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教育观察法 观察法概述 一、观察法的概念 观察:是人们对周围存在事物的现象和过程的认识 观察法：是指研究者通过感官或借助一定的科学仪器，在自然状态下，有目的、有计划地考察和描述客观对象而获取事实资料的一种研究方法 观察法概述 二、特点 1、观察是一种有目的、有意识的搜集资料的活动。 2、观察是在自然条件下进行的。 3、观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性。 4、观察是在一定的心理与教育科学理论的指导下进行的。 5、观察总是借助一定的观察工具。 试想左边的柱子怎么会靠前呢? 观察法概述 三、优点与局限性 优点:直接性、及时性、情境性、纵贯性、普适性 局限性：受观察对象、观察者本人、观察范围的限制；受无关变量的干扰，缺乏控制 如果你想自己真正的体验一次，那么，找两面大镜子，使其以“丨 丨”的形式互相平行放置。在光线好的情况下，你站在两面镜子中间，就可以看到许多的“小空间”。 观察法概述 四、观察法的意义 1、收集第一手感性材料 2、是后继研究的基础和起点 3、是检验科学假说、发展科学理论的重要途径 * * 画面中，一个男人骑着马，回头看小河边的一个女人。但是，你如果从画面的上部分小河的上流来看，你就会发现一个老人隐约可见，小河成了他的白色长发，田野成了他额头的皱纹，男人的帽子成了他的眉毛，头部成了眼睛，白马马鬃成了他的胡须。  *