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初一历史下册期末区统考复习资料 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 南北重归统一 581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 589年,灭南朝陈,南北重归统一。 大运河的开通 目的:为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治, 时间:605年隋炀帝下令开通 概况:大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里。 四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河 作用:大大促进了我国南北的经济交流。 第2课 “贞观之治” 唐朝的 建立 618年,唐高祖李渊,定都长安 “贞观之治” 唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步强盛,史称“贞观之治”。 吸取隋亡教训;重视发展生产,减轻农民赋税劳役;同时注意“戒奢从简”;注意任用贤才和虚心纳谏。“房(玄龄)谋杜(如晦)断” 女皇武则天 武则天做皇帝后(改国号为周),继续推行唐太宗发展生产的政策,还破格提拔许多有才能的人。 政启开元,治宏贞观。 第3课 “开元盛世” 盛世经济的繁荣 农业:曲辕犁、筒车,江南成为重要的产粮产地,全国盛行饮茶 手工业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 商业:大都市长安、洛阳、扬州、成都 “开元盛世” 唐玄宗统治前期,政治比较安定,经济繁荣发展,唐朝进入全盛时期。唐玄宗统治前期的年号叫“开元”,史称“开元盛世”。 第4课 科举制的创立 隋唐科举制度的主要内容 影响 1、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。 3、促进了文学艺术的发展,有利于唐诗繁荣。 失去积极意义:明太祖---实行八股取士。 科举制度---在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清末(1905年)才被废除 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科,科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模,增加考试的人数 进士和明经两科最为重要,(进士科第一名称状元) 完善阶段 武则天 增设殿试、武举 唐玄宗 丰富考试的内容:诗赋成为进士科主要的考试内容。 第5课 和同为一家” 文成公主入藏 1、唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普松赞干布 意义:密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。 2、唐中宗时,金城公主入藏,嫁给尺带珠丹“唐与吐蕃和同一家” 3、与西北回鹘、东北靺鞨(渤海政权)、西南南诏之间的友好关系 第6课 对外友好往来 玄奘西行:贞观年间,玄奘从长安前往天竺 (今印度) 《大唐西域记》 遣唐使:日本 鉴真东渡:唐朝 赴日本最有影响的是鉴真和尚。鉴真在唐玄宗时应日本僧人邀请,六次东渡,终于到达日本。(唐招提寺) 与新罗友好往来:唐朝政治制度、科举制、中医、天文历法去新罗;新罗音乐、物品来唐朝 第9课 民族政权并立的时代 政权/民族 建国时间 首领 都城 北宋(汉) 960年 赵匡胤 东京(今河南开封) 被金所灭 南宋(汉) 1127年 赵构 临安(今杭州) 被元所灭 辽(契丹族) 10世纪初 耶律阿保机 上京 被金所灭 西夏(党项族) 11世纪前期 元昊 兴庆 被蒙古所灭 金(女真族) 12世纪初 阿骨打 会宁/中都 被蒙古所灭 赵匡胤陈桥兵变 辽宋“澶渊之盟”(宋真宗、寇准) “靖康之难”:1127年,金灭北宋 宋金对峙:岳飞抗金;宋金和议:南宋向今称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。 经济重心的南移和民族关系的发展 第10课 经济重心的南移 南方农业的发展 原因:南方战乱较少,许多中原人南迁,带去了先进的技术,增加了那里的劳动人手;自然条件的变化。 概况:太湖流域的苏州、杭州,成为重要的粮仓。“苏湖熟,天下足” 棉花的种植,由两广、福建扩展到长江流域。 南方手工业的兴旺 丝织业:蜀地丝织品“号为冠天下” 棉织业:从海南岛兴起的棉织业,南宋时已发展到东南沿海地区。 制瓷业:南宋时,江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑——冰裂纹瓷器。北宋兴起的景德镇,后来发展为著名的瓷都。 造船业:广州、泉州,造船业发达 南方商业的繁荣 商业都市:开封、杭州 大商港:广州、泉州 市舶司:管理海外贸易的机构(广州等城市就有这一机构) 交子:北宋前期,四川地区。世界上最早的纸币。 中国古代经济重心南移 经济重心的南移开始于----唐朝中后期 完成于----南宋。(国家根本,仰给东南) 第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗 统一蒙古 1206年.从此,蒙古草原结束了长期混战的局面,实现了统一。 忽必烈建立 元朝 时间:1271年 定都---大都(今北京)。忽必烈就是元世祖。 1276年,南宋灭亡。(文天祥) 元世祖重视发展农业,还治理黄河,推广棉花的种植。开凿了两段新运河。开辟了规模空前的海运。 开创了“行省制度”。 加强对西藏的
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