（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 阅读八 第15课《小壁虎借尾巴》教学设计 教科版.docVIP

小壁虎借尾巴 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“壁、墙”等12个生字。 2、会写“捉、条”等7个字。 3、认识偏旁：户字旁“户”，车子旁 “车” （二）能力目标 有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 （三）情感目标：初步了解一些动物尾巴的作用。 二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点：理解课文。 四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 你看见过壁虎吗？图中，小壁虎干什么了？ 同学们，今天我们学习的课文就是关于小壁虎的。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《小壁虎借尾巴》，请大家把课题读两遍。小壁虎的尾巴断了，是被蛇咬住以后为了逃命挣断的。没有尾巴多难看呀，可是，小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨都不能把尾巴借给他，他可伤心了。还是壁虎妈妈聪明，让小壁虎发现了他自己长出的新尾巴。让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。 2、一边读一边圈出本课的生字。 （二）学习生字 1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。 bì qiánɡ wén yǎo duàn nín bō shuǎi ɡǎn fánɡ shǎ zhuǎn zhuō ti