苏教版一年级语文下册第四单元教案课件.doc

主备课人：李文志 二次备课时间： 月 日本册总课时： 课 题 9 吃水不忘挖井人? 分教时 1? 教学目标 ?1．认识本课9个生字。两条内的6字只识不写，认识4个偏旁。理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文。 教 学 重 难点 ?识字、写字 课前准备 生字卡片、黑板 教法与学法设计（预案） 二次备课 ?一、导入新课，板书课题。 、读课文，认识生字。 ?同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习和毛主席有关的课文。 ?1、把课文读正确，遇到不认识的字借助多读几遍。 2、再读课文，划出课文中的生词，多读几遍。 3、检查读生词。 4、读课文，把课文读流利。 5、分自然段检查读课文，指导学生把课文读流利。 6、再读课文，边读边想：课文中的“挖井人”指的是谁？“ 不忘挖井人”的人又是谁？说说你从课文的那些地方读懂的？ 7、从中你体会到什么？ 8、读课文，读出对毛主席的崇敬之情。 9、读石碑上的话，熟读成诵。 ? ? 1、练读课文。? ?2、抄写生字。 ? ? 　　　 ? 板 书 设 计 ? ? ? ? 教 ? 后 ? 反 ? 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 主备课人：李文志 二次备课时间： 月 日本册总课时： 课 题 9、吃水不忘挖井人 2? 教学目标 ?1、复习、巩固已学生字词。 　　2、朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。 　　3、懂得饮水思源的道理。 教 学 重 难点 ?懂得饮水思源的道理。 ?小黑板 教学程序 教法与学法设计（预案） 二次备课 一、复习导入 二、学习课文 三、总结?1、（出示生字词）这些生字宝宝你还记得它们吗？2、分句朗读，看谁读得最流利。1、上节课小朋友们提了很多的问题，今天我们就一个一个的来解决，先自由朗读课文，看谁能找到这些问题的答案。 2、这口井在哪里，这是个怎么样的地方？找到句子读一读，再说一说读了这句话，你知道了什么？。　　3、你觉得乡亲们吃水方便吗？是从哪个词读出来的？ 4、如果让你从很远的地方挑两桶满满的水，你会有什么感觉？ 5、真想不到沙洲坝的乡亲们要想吃水，竟然要走那么远的路，要费那么大的力。怎样读这句话呢？（指导用沉重、缓慢的语气读） 6、毛主席看到乡亲们吃水这么难，心理会怎么想？他是怎么做的？ 7、你觉得毛主席是怎样一个人？ 8、毛主席做了这么一件大好事，乡亲们是怎样感谢他的? ?想想在平时生活中，在享受别人的帮助时，我们不应该忘记哪些人？ ? ?? ? ? ? 　　　 板 书 设 计 ? ? ? ? 教 ? 后 ? 反 ? 思 ? ? ? ? ? ? ? ? 主备课人：李文志 二次备课时间： 月 日本册总课时： 课 题 10、他得的红圈圈最多 1? 教学目标 ?1、初读课文，了解课文的大意。　2、学习课文出现的生字词。 ?学习课文中生字新词 生字卡片 教法与学法设计（预案） 二次备课 一、板书课题，质疑导 ? ?二、初读课文 板书课题。领读后问：看到这个题目，你们想提出么问题？刚才大家提出的问题，请默读课文后回答。? ? 认读生字。 学习新偏旁。 自学生字笔顺，记忆生字。 指导写字。 生描红、仿写，师巡视指导。 ? 1、继续认读生字词。2、正确、流利地朗读课文，注意读好长句子和轻声。 ? 板 书 设 计 ? ? ? 教 ? 后 ? 反 ? 思 ? ? 主备课人：李文志 二次备课时间： 月 日本册总课时： 课 题 ?10、他得的红圈圈最多 ?2 教学目标 ?1、复习生字词，理解在文章中的意思。　2、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 ?激发学生从小认真学习的思想感情，好好学习。 教学 教学程序 教法与学法设计（预案） 二次备课 一、复习检查 布置作业 ?1、出示词语，指名认读。2、朗读课文。 ? ? ?1、熟读两个长句。给下面的词换上意思相近的词：夸奖（）经常（）用功（）应该（）3、练习背诵课文。 ? ?板 书 设 计 ? ? 教 ? 后 ? 反 ? 思 ? ? 主备课人： 李文志二次备课时间： 月 日本册总课时： 课 题 11.奶奶的白发 1 教学目标 学会本课9个生字，认识3个偏旁，认识1个多音字。 教 学 重 难点 能正确读写9个生字 课前准备 生字卡片、黑板 教法与学法设计（预案） 二次备课 一、揭示课题 二、初读课文三、教学生字四、师小结 五、布置作业1、板书课题。 2、课文应该写什么？你想知道什么