中国地质大学毕业论文(设计)工作细则.docVIP

中国地质大学长城学院毕业设计（论文）工作细则 （讨论稿） 毕业设计（论文）是培养方案中一个重要的综合性实践环节，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的重要手段。为做好毕业设计（论文）各阶段的管理工作，特制定本工作细则： 一、目的与要求 1、在实践中培养学生勇于探索的创新精神，实事求是、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2、使学生能综合运用所学的专业知识，提高思考问题、分析问题和解决实际问题的能力，从而较好地培养学生从事科学研究的基本技能，检验学生科研基本训练的实际效果。 3、培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，提高学生从别人经验、其它学科找到解决问题的能力和用实践检验理论、全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4、培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。 5、对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论知识处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力的考核。 6、要求所有毕业生必须撰写毕业设计（论文），各系要认真组织设计（论文）答辩，并进行系级优秀设计（论文）的评选工作。 二、工作职责 全院的毕业设计（论文）工作在主管副院长统一领导下，由教务处、系、教研室、指导教师分级落实完成。 1、教务处职责 （1）协调各系解决毕业实习场地和仪器设备，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证。 （2）组织院级毕业设计（论文）工作领导和专家检查组，负责对毕业设计（论文）教学过程中的各个环节进行质量监督和检查。 （3）组织评选院级优秀毕业设计（论文）。 2、系职责 （1）负责本系学生毕业实习场地、经费、仪器设备的分配等具体工作。 （2）依据学院毕业设计（论文）成绩评定参考标准，结合专业特色，制定本系各专业的具体评分标准和规范。 （3）负责审查、批准指导教师资格，组织首次参加毕业设计（论文）指导的教师培训。 （4）组织审定系毕业设计（论文）题目。定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。 （5）评选系优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师，并向学院推荐。 （6）做好毕业设计（论文）工作总结。 3、教研室职责 （1）根据指导教师的条件，确认指导教师名单。 （2）按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，审定毕业设计（论文）题目。审题工作在第7学期末完成。 （3）审定选用的毕业设计（论文）题目及指导教师的安排，对不合格的题目提出修改意见。 （4）检查毕业设计（论文）任务书的填写情况。 （5）考核指导教师的工作，把握毕业设计（论文）的进度和质量。 （6）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。 （7）做好本专业优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选工作。 （8）认真进行工作总结，汇总毕业设计（论文）资料送系归档。 4、工作流程 （1）教研室确定课题及指导教师，填写课题一览表，报系审批。 （2）系通过教研室对指导教师下达任务，报教务处备案。 （3）系公布院、系两级对毕业设计（论文）质量评定主要内容、评分标准及有关管理规定。 （4）向学生公布对毕业设计（论文）的要求及有关规定。召开由全体师生参加的动员会，由指导教师向学生下达任务书。 （5）系根据题目情况组织学生作开题报告，或者由指导教师检查其进度计划。教研室和相关领导进行检查，教务处抽查。 （6）由系会同教研室组织中期检查。 （7）答辩：根据答辩工作程序和要求组织答辩。系对答辩工作全面负责，对评分标准的执行情况进行检查。教务处抽查。 （8）归档：毕业设计（论文）按学院有关规定归档。 三、选题 恰当的选题是提高毕业设计（论文）质量的前提。毕业设计（论文）应根据专业的培养目标，接触学科前沿，进行理论探讨，并尽可能结合我国当前经济建设和社会发展过程中的迫切任务，联系实际进行选题。 1、选题时应遵循的原则 （1）选题应注重应用性。应尽可能与生产实际和学生就业需求相结合，减少虚拟题目的数量及比重，使学生能够理论联系实际，切忌脱离实际的为研究而研究的选题。 （2）选题应具有科学性。即要有一定的学术价值。课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。 （3）选题应基本符合专业培养目标及教学基本要求。体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。 （4）选题要注意工作量和时间的限制。要在保证教学基本要求的前提下，学生在积极努力的条件下有较充分的时间对研究结果作认真的分析，完成毕业设计（论文）。 （5）凡器材、设配落实不了的题目，一般不予批准作为毕业设计（论文）题目。 2、课题分配原则与方法 课题分配原则：每人一题；因材施教，全面训练；双方选择或教师分配。 选题由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定，报系主任批准后