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“安全在我心中”主题教育活动体会 文 章来源 课件 w w 5k J. om 8 “安全在我心中”主题教育活动体会 生命高于一切，安全重于泰山 开学以来，我校广泛开展了“安全在我心中”主题教育活动，在这一系列活动中，无论是老师、学生都接受了一次深刻的教育和洗礼。我，作为学校领导的一名成员，深深体会到校园安全的重要性。 青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。小学阶段是一个人成长的重要时期，小学教育尤其是小学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。随着农村城镇的进程，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带来许多新的问题，学生安全事故时有发生。抓好学生的安全教育与管理，保障学生的人身财产安全，促进学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。 一、突出安全重点，抓好安全管理 　　 为了加强安全管理，学校全面构建了安全工作防控体系，切实做好校园安全防范工作。我们以治安整治为核心，全面加强校园周边地区安全；以思想教育为载体，全力做好学校安全管理工作；以课程建设为中心，不断推进学校安全法制教育；以调查研究为基础，努力提升学校安全工作水平。学校根据安全工作的新情况新形势，重点抓好学校食品卫生安全与卫生防疫、校车安全管理、校园消防安全防控三个关键环节。我们在创新工作落实机制、方法、手段等方面下功夫，从强化责任、健全制度、突出重点、严格考核四个方面狠抓落实，让学生安全，让家长放心，让社会满意。 学校始终把安全放在突出的地位，把加强校园安全保卫工作，看作关系师生生命财产安全、关系教育事业的发展、关系教育稳定大局的高度去认识，牢固树立政治意识、大局意识，自觉承担起一方校园平安的政治责任。 1、加强学校保卫工作，坚持护送学生制度。上学放学时间，学校保卫人员、值周老师、班主任全部上路护送学生，增强了学生们的安全感。 2、强化校园防控体系建设，不断完善校园安全防检网络，提高了校园整体防控能力。 3、加强校园内部管理制度，严格学校门卫管理制度。对带入、带出校门口的物品进行仔细检查，对人员和车辆进行认真核对和登记，严防外来人员对学生人身和财产造成侵害。 4、加强信息沟通，建立了联动机制，提升了及时发现和处理各类不安全隐患和治安事件，维护校园及周边正常秩序的能力和水平。实现维护校园秩序，保障师生权益，让学生生命安全得到保障。 学校安全工作至关重要，重视和切实抓好学校安全工作，创造和谐、平安、活泼向上的校园环境，是学校的基本职责，是保障广大师生人身安全和学生家庭幸福的现实需要，是坚持以人为本、执政为民，贯彻落实科学发展观的必然要求。由于学校提高了认识，认识到了加强学校安全稳定工作的极端重要性和现实紧迫性，克服了麻痹思想和侥幸心理，广大教师责任感不断增强紧迫感，校园安全工作得到加强，各方面工作稳定有序。 二、加强学校辐射，打造育人环境 校园的安全教育与学校、家庭、社会都息息相关。加强安全教育，只有以学校辐射到家庭社会，形成“学校、家庭、社会”三位一体的安全教育网络，才能真正建立“平安、和谐”的校园。 家长本应该有义务对孩子进行安全教育，但事实并非如此。在现实生活中，众多家长严重缺乏安全的意识，忽略对学生安全知识教育，轻视学生安全行为的养成，通常是在孩子发生危险后才引起他们的重视，所以家庭中的安全教育仅仅局限于口头的叮嘱，而不能付诸于实施。如何把“学校、家庭、社会”这三方面因素很好的结合起来，形成合力呢？ 首先，学校是学生生活和接受教育的主要场所，也是对他们进行教育的重要平台。学校的安全教育应建立严格和有效的规章制度，让学生有深刻的印象，懂得哪些能做，哪些不能做，什么时候能做什么，什么时候不能做什么，遇到影响安全的情况该怎么办。学生理解了这些，记住了这些，他们的意识和行为就会十分清醒和恰当，防范意识就会不断增强。而有了很强的防范意识，就会有效避免一些可以避免的影响安全的事故。 其次，学校老师应经常与家长联系沟通，对学生实行全程监护，信息及时互通，就能随时掌握学生的思想动态和情绪变化。从而早发现，早防范，早制止一些不必要的矛盾，避免因矛盾激化而发生安全事故。 社会是个大环境，社会环境复杂，影响力大。由于小学生思想不成熟，他们的判断力有限，容易做出错误的判断，错误的选择，往往造成一些意外的安全事故。因此，家庭、学校就要和社会的相关教育职能部门紧密配合，努力营造良好的社会环境，净化社会空气，从而净化少年儿童的心灵，为他们提供必要的安全保障，教育好孩子社会上哪些地方他们不该去，不能去，那些东西不能学，哪些事情和不能做。当他们遇到影响安全的事情时，学校、家庭、社会的力量要