从经济学视角解析民办幼儿园教师异化行为.pdfVIP

2009年第7 、8 期 幼儿教育 教育科学 、 ， ( ) No.7 8 2009 (总第447 、448 期) 、 Early Childhood Education(Educational Sciences) General No.447 448 ·管理论谭· 从经济学视角解析民办幼儿园教师异化行为* ** 秦旭芳 王丽云 （沈阳师范大学教师专业发展学院，沈阳，110034） 【摘要】幼儿园教师异化行为是指违背幼儿身心发展规律对幼儿进行教育，甚至完全背 离初衷，改行或辞职。从经济学角度解析，从教效用低、投资与收益不对称、选择市场背弃教 育、异化行为具有“负外部性”是民办幼儿园教师异化行为产生的原因。从物质利益、非物 质利益、社会制约机制三方面采取措施可以有效避免民办幼儿园教师出现异化行为。 【关键词】民办园教师；异化行为；经济学 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 （ ） G617 A 1004-4604 2009 07/08-0050-05 随着市场经济的不断发展 我国教育走上了 的 种共 个教育行为 经过分析发现民办 ， ， 51 3176 一条多元化发展的道路 民办教育以此为契机得 幼儿园教师讲授知识时 要求幼儿安静或注意等 ， ， 到了快速发展 由于我国学前教育的非义务性 以教师为主体的行为发生的频次非常高 而为幼 。 ， ， 民办学前教育成为民办教育和学前教育的重要组 儿提供活动选择等以幼儿为主体的行为发生的频 成部分 教育部统计数据表明 到 年为止我 次非常低 再用同样的方法观察了 位民办幼儿 。 ， 2006 。 40 国民办幼儿园已达到 所 占全部幼儿园总 园教师所在班的 名幼儿的活动 记录了幼儿的 ， ， 74426 80 数的 民办幼儿园在园幼儿 人 占 种 个行为 发现幼儿一般性操作 听或看 57.8% ； 7756871 ， 81 6370 ，