苏教版二年级语文上册秋游课件课件.doc

西安丰镇中心小学二年级语文上册集体备课教案 施教时日期　 年 月?? 日 教学内容 1.秋游 2 课型 新 授 第几课时 1 教学目标 1.学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。?? 2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 3.通过观察和朗读欣赏秋天的美好景象，体验秋游时的愉快心情。 教学 重难点 教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读课文。 教学难点：看图按顺序说一段话。 资源 学生都到野外去寻找过秋天，也和爸爸妈妈去秋游了。 学生都会唱《郊游》这首歌。 学生在练习1中学过有关秋天的成语和诗歌。 教学挂图、小黑板。 预习 设计 1.请将课文大声流利地朗读5遍，（注意前后鼻音、平翘舌音哦！）,给每个自然段写上小节号。 2. 画出课文中带有田字格中生字的词,正确认读下面的词语： 凉??白兔??农田?? 追逐??老师?? 喊??郊外??秋风?? 开心??一望无边 3.按笔顺书空：兔??追??喊 4. 你能给课文后面的生字组词吗？越多越好哦！ 5. 到郊外去寻找秋天，把看到的变化说给爸爸妈妈听。 6. 读读第四自然段，学着用“有的……有的……有的……”说句话。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块、走进课文1.齐读课题，理解“秋游”，读出高兴的心情 ?2．交流寻找到的秋天。 ? ? ? ?第二板块、汇报预习，分享收获。 出示导学单： a.自由轻声地朗读课文。 要求：①读准字音??②读通句子(读3遍) b．这些生字词你能读准了吗?自己先练一练。 追逐????郊外??白兔??绵羊 老师?? ?喊着??高梁??凉了 棉花??? 稻子??一望无边?? 逮蚂蚱??打滚儿??亮嗓子 时间4分钟 1．自主学习。 ? 2．展示 a.练读生字词。?? （1）自由练读. （2）带拼音开火车读，齐读 （3）去拼音一行一行读，齐读 b.指名分自然段朗读课文，集体评议。 4．再次走进课文，再次去郊外游玩一番，齐读课文 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面，对照课文想一想，在前面的括号里填上序号。 （ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 第三板块、看图理解课文。1．观察《秋游》图。 ? ? （1）按从上往下的顺序看,说说字在秋天的天空中,看到了些什么?它们是什么样子的?( ……的天空……几朵白云有的像……有的像……小鸟……)??????????????????????????????????????????? （2）说说秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们是什么样子?(稻子金黄,高梁火红,棉花雪白雪白。) ? （3）用“有的……有的……”说说在草地上玩了什么。2．按“天空——田野——游玩” 的顺序向大家介绍一下秋游的经历。 ? 第四版块、学习生字1．自主学习 ? ? ? ? 2．展示交流 （1）认读生字、正音、组词。 （2）说说是怎样记住这些生字的。 （3）按笔顺书空，描红 ? ? ? ? 第五板块、明确任务，完成作业 ? ? ? 第一板块、激趣导入 1．今天,我们来学习一篇新课文《秋游》，请小朋友跟老师一起板书课题。 2．“秋”指什么季节?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩) 齐读课题。 3．在我们的身边,秋天已经悄悄来临了。这两天,大家都睁大了双眼去寻找秋天,来说说你们的收获吧。可以是一句话,也可以是一首诗或儿歌。(全班交流) 4．大家的收获还真不少。这节课,老师要邀请大家一起去郊外游玩,希望大家能玩得开心,收获更多。 第二板块、检查预习，初读课文。 ? 1．任务驱动 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2．巡视，了解学情3．组织交流 a. 读词语。 b. 读课文 4．导学。 美好的秋天,尽情的玩乐，真令人难以忘怀,让我们一起再次走进课文，再次去郊外游玩一番。（齐读课文） 老师给这篇课文作了个概括。认真地想一想，给每个自然段选择正确的意思。如果想不出，可以再读读课文。 ? ? ? ? 第三板块、指导看图，理解课文。 1．同学们跟着老师去郊外游玩,你看到了些什么?又说了些什么?请大家走进这幅《秋游》图。 （1）我们从上往下看,秋天的天空中,你看到了些什么?它们是什么样子的?( ……的天空……几朵白云有的像……有的像……小鸟……)??板书：天空：??????????? ? ?????????????????????????????（2）秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们有是什么样子?(稻子金黄,高梁火红,棉花雪白雪白。) 板书：田野 （3）你们在草地上玩了什么呢？ 出示：我们有的（??????）,有的（??????）,有的（??????????）, 有的（??????????）。 板书：游玩