苏教语文四年级下册_17__生命的壮歌课件.pptVIP

学了这则故事后，你想用哪些词语形容蚂蚁呢？ （ ）的蚂蚁！ 火神当前情义浓， 扭团突围向外冲。 肝胆俱裂浑不怕， 甘当蚁国真英雄。 正是这些一向被我们视为区区弱者的蚂蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生命能够和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。（板） 狩猎队 羚羊 悬崖 随即 奇迹 猛蹬 断翅的鸟 坠入 山涧 凌空 弧线 桥墩 秩序井然 眼花缭乱 目瞪口呆 不由自主 国家二级保护动物，善于在悬崖峭壁跳跃 默读课文，试着用自己的话简单说说故事的大意。 谁在什么情况下怎么做的 一个狩猎队把_______赶到了_______，准备_________。为了帮助________逃生，老羚羊用____________作______架起了________。 一群羚羊 悬崖边上 全部活捉 年轻羚羊 自己的生命 桥墩 一座生命桥 根据下面的词语，试述故事大意。 分成两群 飞跃山涧 老少配合，一死一生 出现奇迹 猎人惊呆 甘做桥墩 悬崖让你感受到什么？ 朗读课文，要求： 小组之间比一比，我们的要求：“快、静、齐”！ 标出文章的自然段，画出课文的生字词。 读准字音，读通句子，同学之间练读。 惋惜 肆虐 焚烧 束手待毙 灼焦 坠入 猛蹬 桥墩 项链 丘陵 可怜 焦臭 肝胆俱裂 眼花缭乱 链 丘陵 怜惜 肆 臭 俱 乱 哪个字比较难记、难写？你是怎么记住的？ 不慎 项链 丘陵 黑压压 可怜 惋惜 肆虐 夹杂 焚烧 焦臭 突围 升腾 爆裂 灼焦 葬身火海 肝胆俱裂 束手待毙 火舌舐动 “蚁国英雄” 我们今天故事的主人公就是一群弱小的蚂蚁，它们向我们展示了弱小生命的“崇高”。 自由读课文，试着用自己的话概括说说故事的大意。 谁在什么情况下怎么做的 提示: 草丛起火 蚁群被围 成功脱险 扭团突围 读了这个故事后，你觉得这是个怎样的故事？ 感人肺腑 扣人心弦 震撼人心 可歌可泣 默读故事，想想故事中哪个地方最让你感动，想想为什么？把这些内容画下来，然后有感情地读一读。 在小组内讨论一下。 １.　可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 ２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。 ３.显然，这外层被烧焦的国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 蚂蚁怎么做的 作者什么感受 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 束手待毙：捆起自己的双手等死。比喻遇到困难或危险不积极想办法应对，而是消极等待死亡。 沉着冷静 团结勇敢 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 惊讶、惊喜 “这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。 惋惜：同情别人的不幸；对某些不如意的事感到遗憾。 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 “区区的弱者”指谁？ 弱与强是相对而言的，现在处于强势，对蚂蚁生命造成威胁的是什么？ 从文中找出表现火势强盛的句子。 １.顺着风势走着的火舌活像一串红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。 ２.我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小的包围圈里已是黑压压的一片。 ３.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。 肆虐：任意残害；为害 火神如此肆虐，形势这样危急，可作为区区弱者的蚂蚁并没有束手待毙，相反它们采取了团结逃生的方法。多机智是的小蚂蚁啊！多勇敢的小生灵啊！让我们带着对它们的由衷赞叹，再次好好地读读这个感人的句子吧！ 可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。 ２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。 火势凶猛，形势危急 勇敢坚定 ，不怕牺牲 ３.显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 肝胆俱裂是什