值得回味期待延续_对2013年教_省略_心编制高考生物试题设计思路的分析_杨帆.pdfVIP

才 她？ 试 题 评 析 癖 纖部 齡 制 域题織 纖 纖 麟纖 職 綱 遷 教育 部 考试 中 心 ， 北 京 （ 杨 帆 文章 号 年高 考 与生物试题有关 的全 国卷共有 份 ， 年 的试题不仅对传统 的 生物 学知 识进 行 了 分别 是 年高考理科综合 （ 大纲 卷 ） 年 高考 考查 还对 当代生物科学和技术 的研究成果进行 了考 理科综合 课标 甲卷 ） 、 年 高考理科综合 （ 课标 乙 査。 例 如 ， 植物体 细胞杂 交技术 、 植 物 组织培养技术 、 卷） 以及 年 考 生物 （ 课标丙卷 ） 。 只 有广 西 转基 因植物 的 培 育 、 基 因 工 、 蛋 白 质 工 、 胎工 高 使 程 程 胚 使 课标 甲 卷 的 省份 或 自 治 区 共 个 程 、 单 克 抗体 的制 、 酶 研究与 应 等 对 用大纲卷 用 ） 隆 备 的 用 ， 这 些知 分别是 内 蒙古 、 吉林 、 黑龙江 、 云 南 、 贵州 、 西藏 、 甘肃、 识点 的考查成为 近 几年高考生物试卷 的一个特色 。 宁 新 辽 宁 使 课 标 乙 卷 的 省 份共 对 年 高考 生 试题设计思 路 的 青海 、 夏 、 疆和 ； 用 物 分析 分 是 山 西 河 西 用 试 别 、 、 南 、 陕 、 湖南 和湖 。 年 高 考结 后 我们 育 部考 中 个 河北 西 江 、 北 束 对使 教 使用课标丙卷 的省 份 只有 海南。 这些 试卷 中 的生 物 心 制 试题 的人 员 进行 了 调研 ， 了 解 了评卷 组组长 、 试题从分子 、 细胞 、 个体 、 群落或生态 系 统等不 同层 次 评卷 教 师 、 教研 员 和 高 中生 物 一线教师等对 年 上对动物 、 植物 或微 生物 的 结构 与 功 能等 进行 了关 高考生物试题 的意 见和建议。 总 的来 说 他们对 注 ， 很好地体现 了 生物 学科 的 特点 。 试 题在科 学性 、 年 高考生物试题 的评价很高 并希 望今后 能够保 持生 选 、 原创 、 性 、 范性 ， 以 难度 制 等 方 物 题 的命 制 路。 反 信息 显示 教 师 年 拔性 性 公平 规 及 控 试 思 馈 对 面也有较好 的表现。 试卷不仅 有利 于 高校选拔 ， 还