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怎样做一名“智慧爱心型”优秀班主任？ ---- 天台中心小学 李晓聃 一、目前班主任的四种类型 智慧爱心型 爱心操劳型 操劳良心型 良心应付型 1、如何与家长进行有效沟通，实行家校合作？ 2、如何与校内同事进行有效沟通，取得广泛 的理解与支持，形成齐抓共管的育人局面？ 3、如何真正走进学生心灵深处，对学生实施 有效的引导、影响和教育？ 4、如何进行自我心理保健，以阳光心态感染 教育学生？ 二、目前班主任面临的困惑 主观不努力，客观找原因、找借口： 三、面对困惑引发的问题： 学生难教 班级难管 环境影响 家长不支持 体制不合理 做到：勤、细、实 →身心疲惫、效果不佳 结果：学生→ 班风、学风特差 总结：教师→缺乏思考、研究、反思、总结 引进机制，力求做到：自我减负和高效管理的有机统一 四、教师体会和感悟 1、制定发展规划，实现积极氛围 （班主任→思路要清，目标要明→对班级定位） 2、教师思考→ 怎样形成这样的氛围？ 3、学生的思考→我们班应该具有什么样的氛围？我为我们班做些什么？ 五、具体措施： 4、教师与学生共同探讨： 班级目标→建立什么班级 确定目标→ 班级精神→班级口号 班歌→鼓励班级士气