Ⅰ、快速解题有妙招---必懂三大解题技巧.ppt

Ⅰ、快速解题有妙招---必懂三大解题技巧： 一、实行有效转换来确定“题眼”，即将题干化繁为简，将设问化难为易，删掉无效信息、干扰信息，保留有效信息，将材料变短变易，从而迅速找到解题的突破口。 例：美国历史学家弗格森在《美国革命史（1776--1790）》 　中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 A、背离了美国革命的原则　　B、强化了全国性政府的权力 C、忽视了对个人自由的保护　D、维护了商人和农场主的利益 二、抓住限定条件来确定“题眼”。 试题的显性限定条件主要有时间、空间、程度和范围等，同时也要注意挖掘出试题的隐性限定条件。 一是可以通过时间限定条件来确定“题眼”，时间限定条件通常有五种情况：有明确的时间限定，如1951年；只有下限，缺少上限，如建国以前；只有上限，缺少下限，如第二次世界大战结束后；上下限皆不明确，如抗日战争期间；题干中缺少时间限定，只能通过对题意或备选项的分析来确定限定时间（这样的情况比较少见）。遇到第二、三、四这三种情况，必须根据所学历史知识准确判断时间的上下限，以减少备选项的干扰性。 二是可以根据程度限定条件来确定“题眼”，如“根本的”、“最突出的”、“主要”或“直接”、“间接”等，主要以因果关系或本质现象关系的形式出现，我们可抓住此类词句来判断正确选项。 三是可以根据范围限定条件来确定“题眼”，如第一次工业革命、近代化角度、世界历史发展潮流等。分析限定条件时也要注意排除与主干信息无关的限定词句，避免在个别字词上纠缠，从而影响答题的速度和方向。 三、抓住材料中的关键词句来确定“题眼”。 近几年历史高考是以材料型选择题为主的材料的形式呈现出多样化的特点，如文字材料、图片、表格等，而很多材料比较晦涩难懂，不容易理解，给我们答题带来了巨大的困难，因此从材料中找到关键词句，结合所学知识对关键词句进行整理和分析，找出“题眼”是解题的关键。 例：1917年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也；宪法者，现代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制护符之孔子，人于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是 A、批判封建皇权 B、反对尊孔复古 C、捍卫《临时约法》 D、倡导科学精神 四、从设问角度来确定“题眼”。 近几年高考历史试题常从新的角度设置新的问题，使旧题、熟题、做过的题变成了新题，如从近代化角度、世界历史发展潮流和社会进步方向以及文明史观等角度来设问，所以我们在答题时一定要注意设问的角度，找出最符合题意的选项。 技巧2 审“题肢” 第一种：筛选出明显错误的备选项以及与题意无 关的备选项。 第二种：筛选出同级备选项。 主要有两种情况：一是两个备选项的意思基本一致，这就要求我们把精力主要放在这两个选项上，运用限定条件逐一筛选，看哪一个最符合题意，如果两个备选项与题干无关联，那么就可以直接排除，这就大大提高了做题的效率；二是两个备选项的意思完全相反，那么很可能这两个备选项中有一个是正确的选项，因此也要重点筛选。 技巧3 解答非选择题的通行解法 做非选择题可采用的一般答题技巧为：一审、二析、三联、四答 “一审”就是先要粗审，搞清楚材料所反映的事件、人物、时间、地点或基本观点、立场，要注意材料的提示和注释，同时要审出每则材料所反映的主题、整体材料所反映的主题和每则材料所反映的主题之间的关系；然后细审，审清试题类型，明确答题思路与方法，从而做到“对症下药”。 “二析”就是要在审题的基础上，带着相应的问题有针对性地分析材料，找出与题意相关的信息，特别要找出关键词句；然后运用所学知识和理论对相关信息进行去粗取精，去伪存真，筛选出关键信息以备答题。 “三联”就是要将所学的基础知识与试题要求相联系，将知识与能力相联系，将解题所需用的理论、基础知识和基本能力放到大脑的“临时存储区”，随时为解题服务，做好解题前的准备工作。 “四答”就是在审、析、联的基础上，结合题意答题。 Ⅱ、高分基础---选择题的考查功能与解答方法： 了解选择题的考查功能和不同类型选择题的解答方法。 1、考查对课本知识的再认再现能力。 2、考查对历史考点的理解能力。 3、考查阅读、观察、比较材料，提取有效信息的能力。 4、考查比较事件、人物、现象等历史要素的能力。 Ⅲ、掌握历史时间六法： 1、揭示历史时间的顺序性特征2、揭示历史时间的连续性特征3、分析历史发展的阶段性时间特征4、培养同期性时间观念5、时间运算6、记忆时间 Ⅳ、历史分析方法和“公式” 一