《劝学》简案.docxVIP

《劝学》简案教学目标：知识与能力：了解荀况，并掌握文中的重点实、虚词过程与方法：通过学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点进行论证的能力情感态度与价值观：培养学生正确的学习方法与态度：积累、坚持、专一教学重点：掌握文中比喻的含义及内在联系教学难点：学习全文以喻代议、寓议于喻及反复论证的特点。教学方法：讲解法、讨论法、探究合作法课时：二课时教学设想：此篇课文分两个课时来完成，第一课时主要让学生了解作者，掌握重点实虚词，疏通课文，进行整体感知。第二课时主要让学生分析文章结构层次，学会如何围绕中心论点进行比喻、对比论证的技巧，进一步指导学生的议论文写作。教学过程：一、导入:二、析层次、理逻辑1、全班齐读课文，找出荀子所提出的论点？明确：学不可以已。（“问渠那得清如许，为有源头活水来”）提问：结合课文，为什么“学不可以已”？明确：因为学习具有很重要的意义和作用。2、请学生朗读第二自然段，找出表示学习意义的相关比喻句青出于蓝、冰寒于水：提高自己博学人知行无过輮木为轮、木受绳则直、金就砺则利：改变自己3、君子要做到“知明而行无过”，必须“博学而日参省乎己”，这强调了学与什么的关系？（学与思的关系），那么，荀子认为学、思哪一个更重要？用课文原话回答。“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，学更为重要。跂而望登高博见学习的作用：弥补自己登高而招见者远（反复设喻）顺风而呼闻者彰善假于物假舆马致千里假舟楫绝江河4、全班齐读第四段，并思考这一段讲了哪几层意思？试概括每一层内容，并指出每一层间的逻辑关系。学习的方法和态度：学习贵在积累、坚持不懈、专心致志学习要点滴积累：积土成山；积水成渊不积跬步；不积小流学习要坚持不懈：骐骥一跃，驽马十驾正反、对比设喻朽木不折，金石可镂学习要专心致志：蚓－－用心一也蟹－－用心躁也三、拓展：你从《劝学》这一文章得到什么样的启发？大家讨论发言四、板书设计：