作业1《磁铁性质》教学设计.docVIP

作业1《磁铁性质》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： 认识各种形状的磁铁，认识磁铁的两极；通过实验认识磁铁吸引铁 制品的性质和磁铁吸引力大小与铁物品距离的关系。 2、过程与方法 能设计实验探究磁铁的性质。。 3、情感态度价值观 知道司南是我国的四大发明之一。 对磁铁的最新应用产生兴趣。 教学重点难点 认识磁铁的基本性质。 教学材料 各种形状的磁铁、强磁铁（钕铁硼）、指南针、回形针、玻璃片、木条、瓷片、铁钉、铁丝、铜线、铝线、塑料、橡皮、订书钉、不锈钢。每组一份。 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 参与： 实物导入， 开门见山。 手拿磁铁，吸引铁锁。 问：谁知道这是什么？ 吸铁石是小名。 你怎么知道是吸铁石？谁玩过吸铁石？怎么玩？ 吸铁石人家有堂堂的大名，谁知道叫什么？（磁铁） 6、 结合以前玩吸铁石的经验，你想研究什么问题？ 1、?预设学生答：吸铁石。 2、学生谈怎样玩吸铁石。 3、谈想研究的问题。 ?小孩都喜欢玩吸铁石，从玩吸铁石导入课题，引导学生关注身边的科学问题；从而引出要探究的问题。 探究： （1）实物验证， 磁铁吸啥。 （2） 三、解释?? 鼓励学生用自己的语言解释解释引导学生自己去得出结论 四、迁移 问题1：拾废品的人在木棍的前端梆一个强磁铁，紧挨地面，来回动就能吸到铁东西，这怎么解释？ 问题2：晚上缝衣针落在地上，怎样用磁铁寻找？为什么这样做？ 学生利用所学知识解决问题。 ?理解概念，巩固概念 五、评价 请同学们自己评价自己的实验经过。 评价自己在本课中学到的知识，评价自己在实验时比以前有什么进步。 提出想探究关于磁铁的问题。 预设问题：磁铁有哪些实际应用。磁铁是怎样做成的等等。 ?