反思一.docVIP

学做微课的收获 教师在整个的教学过程中，经历着“研究—实践—反思—再研究—再实践—再反思”的循序渐进、螺旋上升的过程。教师们的教学和研究的水平和能力也在不断提升。 通过对微课的学习，认识到微课其实能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习，就是教师本身对其制作要准备要多。不能就是简单的上课，尤其是在PPT课件中，我认为先要精选，再细细研究，怎样把这几分钟利用好。虽然老师要求不要太多的幻灯片，但是还是要去想他的构思，这样才能与课程联系起来，并达到最佳效果。 录制微课，我一开始可能认为比较难，会很麻烦。老师您给了我们软件，还把步骤一步一步的教，我很快就能操作，所以一切事还是 要自己敢于尝试才行。录制的效果还是不是很好，需要在电脑技术上向刘老师多学习，这样才能录制较好的微课，并应用于教学当中。 微课，最终让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长。 学员：景德镇昌江一中罗序国