2017年九年级数学上册 21.5 第2课时 反比例函数的图象和性质教案2 （新版）沪科版.docVIP

21.5 反比例函数 第2课时 反比例函数的图象和性质 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 教学目标： 1.能描点画出反比例函数的图象 2.通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数图象的性质 教学重点：反比例函数的图象及性质 当0或0时反比例函数的性质 什么是反比例函数？写出它的一般形式 二、导读 画出函数的图象. 问题：画函数图象的步骤是什么？如何取值呢？取值时需要注意哪些问题？ ☆ 合作探究 ☆ 1.列表 x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … … … 2.描点、连线 观察图象，说说反比例函数的图象有哪些特征？ 在上面的平面直角坐标系中画出的图象，观察它有哪些特征？并与的图象作比较。 归纳：反比例函数y=(k≠0)的图象和性质 （1）当时，图象的两个分支分别在第象限，在每个象限内，左向右下降， 随着 的增而 ；（2）当 时，图象的两个分支分别在第象限，在每个象限内，左向右上升， 随着 的而 . 4. 反比例函数的图象在二、四象限，求m的取值范围。 ☆ 归纳反思 ☆ 1.反比例函数的图象和性质。 2.比较反比例函数与正比例函数的性质有何异同？，当x0时，y随x的 而增大，这部分图象在第 象限。 2.函数y=kx+k与y=（k≠0）在同一坐标系中的图象可能是：（ ）已知函数（＞0）的图象上有点A（）、B（）、C（）， 且0，试比较、、的大小 2