人教版四年级下册《小数的性质和意义》教案.docVIP

小数的性质和意义、加法和减法总复习 教学内容： 小数的性质和意义，小数的加法和减法。 教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置。 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 教学过程： 讲评第六单元试卷 1、口算。 2、小数的加法和减法及验算。 3、用小数计算下面各题。 复习将复名数改写成高级单位（要求掌握好单位间的进率和小数点的移动）。 将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。 4、小数的简算（复习巩固加法交换律、结合律和连减的简算方法）。 5、解决问题（复习购物小票的填写方法）。 复习小数单位改写、小数的改写和求近似数 1、复习小数点位置的移动引起小数大小的变化 教师：想—想，小数点位置移动会引起小数怎样的变化，变化的规律是什么? 如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000倍、……缩小它的1/10、1/100、1/1000…… 练习：12.376÷10=( )×100=( ) ÷1000=( ) 2、复习小数和复名数的相互改写 练习： 2.37米=（ ）厘米 1.46米=（ ）毫米 5070千克=（ ）吨 6.5吨=