人教版地理七上《人口与人种学案》教学设计.docVIP

七年级地理学习导航（展示） 课 题 第四章 第一节人口与人种（第二课时） 教学预设： 一、自主学习、小组交流与汇报展示（36分钟） （一）人口问题 [教师提问]有人称人类进入了“人口爆炸”的时代，现在世界上每年增加近8000万人，请你按一年365.25天，计算一下每天、每小时、每秒各增加多少人？一节课45分钟时间内世界增加了多少人？引导学生说出对这组数据的想法？（吸引学生的注意力，激发学习的兴趣，调动求知欲） [活动1]根据上述学习内容，完成学习导航上“人口问题”部分内容1题。 [过渡]那么人口增长过快会产生什么问题呢？ [师生共同探讨、归纳总结] [质疑]人口增长过快、过多带来了以上一系列的问题，那么人口增长是不是越慢越好呢？请你说说对与不对的理由。 [讨论]学生各抒己见，大胆发表自己的看法。完成学习导航上 [师生共同探讨、归纳总结]人口增长过慢或停止增长或不断的减少都不好，也会带来不少问题。例如：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵力不足等等。 [过渡提问]人口增长过快与过慢都不利于一个国家的经济发展，请大家想想办法，看看人口问题应该如何合理解决？（引导学生分析问题并寻求解决问题的方法，让学生树立正确的人口观。教师对学生的回答给予客观评价并加以鼓励，维护学生的创新意识，培养学生的创造能力） [讨论]（引导学生阅读教材P69页阅读材料）学生自由发言，教师点评