人教版地理八下《沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原》教学设计.docVIP

§8.1-2 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 主备人：潘振江 课题 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 课型 传授新知识课 课时 第二课时 教 学 目 标 知识与 技能、 通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 过程与 方法、 通过分析地形、气候条件与自然灾害的关系，使学生意识到黄土高原个自然地理要素之间的相互作用和相互影响。 情感态度与价值观 通过本节学习，进一步训练学生的读图分析及归纳整理的能力，认识到该区域的中心事物——“黄土”对其造成的一系列影响，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。 教学重点 黄土高原脆弱的生态环境及成因 学习难点 生态环境脆弱，不仅水土流失严重、自然灾害频繁，而且其生态环境被破坏之后不易恢复。 教学 方法 导学法、谈话法、讲述法相结合 教具、仪 器、课件 有关课本插图和图像资料.挂图 教 学 流 程 个案补充 【导入新课】 黄土高原水土流失严重，既有自然原因，又有人为原因。其中，地形和气候条件是造成水土流失严重的一个主要因素，其实，这两个因素还会产生其他不利影响。下面我们就来了解。 【讲授新课】 三、脆弱的生态环境 1、引导学生完成71页活动1“旱涝灾害是黄土高原地区最主要的自然灾害。以延安的