演示文稿1六年级语文第七课养花.ppt

　一、谈话交流，导入新课 1.学生交流课前搜集的有关花和养花的资料。2.学生交流自己养花的经历。 市场上卖的各种专用土都是浮云（不论贵贱），比如君子兰专用土、兰花专用土，甚至是XX品牌的专用土，真正养君子兰和兰花的压根就不用土， 用的是橡树叶子+松针，而卖的那种带蛭石的透气土，浇不了几下花就满盆的白色颗粒跟呕吐物一样恶心。要想做出透气有营养的好土，就选用最普通的黑土加上松针或者干牛粪按1:1调配均匀，即透气又有肥效，在盆里扔一把无盐的炒熟的葵花子，别的啥都不用加，这土种啥都旺，植物分得清好赖。 下图是我调制的土，1:1的干牛粪和普通黑土，底肥是葵花子，可以看出这土既有肥效又透气透水，秒杀那几十块一包的专用土几条街没问题。参杂蛭石的、椰子壳的、沙子的真不如参杂点干牛粪或者松针，本身就是肥效+透气。 4.小结过渡，引入课题：从我们刚才的交流中，的确让人感受到养花给人们带来美的享受和养花的学问，养花也不易。今天，我想带着大家来分享我国著名作家老舍先生养花的感受。你们有兴趣吗？ 5.简单介绍老舍。 老舍（1899----1966）：现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。 二、初读课文，整体感知 　1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出成语 奇花异草 三年五载 狂风暴雨 腰酸腿疼 置之不理 2.检查生字词读音 　昙ｔáｎ秉ｂǐｎɡ赠ｚèｎɡ蕊ｒｕǐ（1）指名读生字，及时纠正错误读音 （2）指名组词，读词 。昙（昙花）秉（秉烛）赠（赠送）蕊（花蕊） （3）齐读生词，巩固生字读音，练习书写。（4）指名说画出的成语，自由地读几遍。 3.老舍对养花有怎样的感受？ 有喜有优，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 三、再读课文，梳理脉络 1.指名分自然段读课文，注意纠正容易读错的字，同学思考 文章每个自然段讲什么意思？ 第一自然段讲“我”把养花当作一种乐趣。 第二自然段讲“我”养了一些好种易活的花。 第三自然段讲养花要摸门道。 第四自然段讲养花要付出辛苦。 第五自然段讲养花使人喜悦。 第六自然段讲养花使人伤心。 第七自然段讲养花的乐趣。 　2.学生交流。 3.教师小结：文章按由总到分再总的顺序分为三部分，开头和结尾各为一部分，中间第2—6自然段为一部分。第一部分讲“我”把养 * 第七课 养花 第一课时 湖南省岳阳县柏祥镇完全小学 李 薇 老师 执教 3.老师展示一些有关花和养花的资料。  *