人教版小学音乐五年级上册《欢乐的鼓声》教学设计.docVIP

五年级音乐《第六单元 欢乐的鼓声》教案第一课时 ?一、教学内容 欣赏乐曲《龙腾虎跃》。 二、教学目标 1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。 2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》，体验、感受作品的情感，增强民族自信心、自豪感。 3、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。 三、教学重难点 1、体验、感受《龙腾虎跃》作品的情感。 2、模拟激越的鼓声。 四、教具 录音机??? 录音带 五、教学过程 1、导入 师出示实物（拨浪鼓、铃鼓），指导学生认识乐器的名称及用途。 设问这些是什么？我们能用它们做什么？请你来演示一下。 生演示四种鼓的使用方法并回答问题。 师看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片，最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲----鼓乐《龙腾虎跃》。今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐。 2、欣赏引子部分。 教师播放音乐的引子部分。 师你听到的鼓声是怎样的？ 生由慢速到快速。 3、分段欣赏。 （1）?????? 欣赏第一部分。 师作品很长，共有三个部分，我们先听第一部分，听听这段音乐表达了什么的情绪？ 教师播放音乐。 学生欣赏音乐。 师音乐的情绪是怎样的？ 教师引导学生学唱主题。 学习鼓的节奏为主体伴奏（拍手、拍脚或用铃鼓） （2）?????? 欣赏第二部分 分组学习鼓声的节奏。 （3）?????? 欣赏第三部分及尾声 师在这个部分中，我们又听到熟悉的旋律，你们知道是