人教版思想品德七下第三课《走向自立人生》学案.docVIP

学科 七年级政治 课题 自己的事自己干 课时 1 主备人 个案或定案 个案 课型 新授 授课时间 审核人 教 学 目 标 懂得自立的含义。 了解自立的表现。 懂得自立的重要性。 重点 自立的含义、表现。 难点 在实践中培养自立品质。 教 学 过 程 备 课 内 容 备注 一 板书课题 自己的事自己干 二 出示学习目标（学生见教学目标） 三 学习新知 自学指导一 自立始人生少年 （1）学生看课本P34页的图画，思考问题，并回答： 1.什么是自立？ 2.青少年要不要自立？ 预测与引领：在引导学生思考问题时，启发学生多角度思考，尽量多说。 通过青少年身上较常见的事例引发学生的相关体验，思考自立的含义以及自立与青少年成长之间的关系。 （2）“我”的自立表现 说一说 在我的生活中哪些是自立的表现？ 小结 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 自学指导二 人生需自立 学生看课本P36页的材料，思考问题，并回答 1、你做过哪些家务？它对你有什么好处? 2、自立对自己的成长有什么好处？ 3、辩一辩: 正方:父母应当支付子女上大学的费用. 反方: 父母不应当支付子女上大学的费用. (这一活动设计充分调动了学生积极性,让学生感悟和运用