土建类非设备专业建筑设备类课程的教学改革探索.pdf

2017年 1月 教 育教 学论 坛 dan．2017 第 1期 EDUCATION TEACHING FORU 卜1 N0．1 土建类非设备专业建筑设备类课程的教学改革探索 杨秀峰 (扬州大学 水利与能源动力工程学院，江苏 扬州 225127) 摘要：建筑设备类课程是土建类非设备专业的重要专业课，课程知识与建筑设计、施工与管理密切相关。 但是，课程教学普遍存在着内容不合理、教师能力不达标、教学方法单一等问题。作者在教学实践过程中，进行 了教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，取得了良好的效果。 关键词：土建类非设备专业；建筑设备；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标志码iA 文章编号：1674—9324(2017)01—0066—02 重视土建类非设备专业建筑设备课程的教学工 的学生应关注建筑设备系统的施工和运行管理 、建筑 作，努力提升教学效果，是适应社会需求、培养一专多 设备工程技术的经济性评价等。其次 ，教学内容常常 能建筑人才的客观需要。作者多年来从事建筑设备类 落后于工程实际。一方面，建筑设备领域的技术、材料 课程的教学工作 ，对课程的教学改革进行了一些思考 和工艺 日新月异 ，使教材内容跟不上技术发展的步 和探索。 伐。另一方面，建筑设备领域的行业规范较多，规范的 一 、 本校建筑设备类课程的概况 推陈出新非常频繁，但教材的更新相对滞后。(2)教师 扬州大学是江苏省属重点综合性大学，学科门类 能力不达标。从事建筑设备课程教学的通常是设备专 齐全，开设的土建类相关专业有建筑学、土木工程 、工 业 的青年教师，由于他们是在外专业任教 ，往往对课 程管理 、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工 程的重视程度不够，投入精力不多。此外，青年教师一 程、建筑电气与智能化等，其中前3个专业属于非设备 般_T程实践经验不足，业务水平和解决实际问题的能 类专业。非设备类专业均开设了建筑设备类课程 ，课 力不强，教学效果不理想。(3)教学方法不丰富。由于 程名称包括 《建筑设备与环境控制》、《建筑设备》、《工 建筑设备类课程的内容多、课时少 ，任课教师为了完 程设备》。 成教学任务 ，大多采用传统的灌输式讲课方式 ，工程 《建筑设备与环境控制》课程涵盖了水、暖、电方 参观、现场教学等实践教学环节较少。课堂教学时虽 面的基础知识，分别由建环教研室的教师讲授给排水 然教师也会联系工程实际进行讲解，学生们大多也能 和暖通空调部分、建筑电气教研室的教师讲授电气部 听瞳，但印象不够深刻，教学效果一般。 分 ；建《筑设备》和 《工程设备》仅涉及给排水和暖通空 三、建筑设备类课程教学改革的思考与探索 调，由建环教研室的教师授课 。三门课程虽然都是选 作者在多年的建筑设备类课程的教学过程中，从 修课 ，但选课率均接近100％，这说明学生们已意识到 多个方面进行了改革探索 ，取得了良好的教学效果。 设备类课程的重要性。 1．立足专业背景，精炼和更新教学内容。建筑设备 二、建筑设备类课程教学过程中暴露的问题 课程的知识跨度大、涉及面广 、课时少 ，因此 ，应针对 近年来，作者任教过上述3个专业的建筑设备类 不同的专业背景对课程内容进行删减 ，以突出重点