三、平均数的应用.doc

2015学年第一学期（五）年级（数学）学科教学设计 平均数的应用（一） 【教学内容】 九年制义务教育课本数学五年级第九册 平均数的应用 P34 【学习目标】 知道可以使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。 2、通过小组合作，观察比较，使用平均数来比较不同样本的数据。 【教学重点】 使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。 【教学难点】 通过计算平均数来比较不同样本数的两组数据。 【教学准备】 教学课件、排球 【教学课时】 1课时 【教学过程】 情景导入： 师：今天先让我们一起来和姚明来比赛投篮球？看谁投得更准？ 师：站在同一条线上，投进一个球算2分。比赛结束时，我投篮得了24分，姚明投篮得了18分，你们说谁投得更准？ 生：不能比，不知道两人投得次数。 师：那现在我告诉大家我们投的次数，我投了20次，姚明投了10次，现在能比较出了吗？怎么比？ 生：行了，算一下平均每次投篮得的分数。 师：今天就让我们一起来学习平均数的应用（一）。 板书：平均数的应用（一） 【说明：创设我与姚明投篮比赛的情景，有利于激发学生的学习兴趣。让学生感受平均数的作用，激发学生的学习热情和兴趣。】 探究新知： 师：现在让我们根据刚才投篮球的知识来看一看这个题目？ 师：上海两个机场2005年“十一”黄金周繁忙还是2006年春运繁忙？ 学生讨论交流。 学生汇报交流。 生：哪段时间的平