感谢你们,我的怙恃.docVIP

2. 谢谢你们，我的父母 知识点：知道作为子女，要关心体贴父母，能主动与父母沟通。 能力点：体会日常生活中父母的辛苦操劳。 能够关心家庭生活，主动分担家务劳动。 情感态度价值观：感受父母无私奉献不求回报的高尚情操，并从中受到教育；树立家庭责任感。 教学重点：感受父母的关爱是无私的，坚持承担力所能及的家务。 教学难点：理解父母，与父母及时沟通。 教学准备：教师：多媒体课件 学生：搜集孝敬父母的故事。 教学课时：两课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、回忆古诗《游子吟》 指生背诵 师：我们每个人都有父母，他们在我们的成长过程中倾注了无数的心血，今天。老师带来了一首歌，随着歌声，让我们一起回忆父母关心爱护我们的点点滴滴。 播放歌曲《天下父母心》 2、师：听完了歌曲，同学们一定有很多话想说，把父母关心呵护你的感人故事和大家分享好吗？ 学生谈父母关心自己的故事。 3、师：是呀，父母关心我们的故事太多太多了，父母对我们的爱是那样的无私！让我们一起对他们说——（板书课题） 二、学习 1、感受父母对孩子的牵挂 师：请同学们说说，你的哪些行为令父母高兴？你的哪些行为令父母生气？你的哪些行为会让父母伤心？ 学生交流 小结：当你有了进步或取得好成绩时，父母感到高兴；当你有了缺点或错误，父母会生气；当你的言行刺伤了父母的心时，他们感到伤心；当你生了病或成绩退步时，父母会很着急……在你们的成长过程中，父母倾注了多少心血啊！作为子女，面对这深沉的爱，该如何回报呢？ 2、知道孝敬父母是我国的传统美德 ⑴ 师：东汉时的黄香是一个孝敬父母的好孩子，让我们一起来看看他的故事。播放《黄香扇枕温席》，学生谈感想。 ⑵ 你还知道哪些相关故事？学生交流自己搜集的故事。 ⑶ 黄香小小年纪就能关心父亲，为父亲准备饭菜、为父亲扇枕温席，而我们课文中的主人公航航在做了一些家务活后，却列出了这样一份账单。出示：航航的账单 妈妈看了有什么感受？ ⑷ 出示：父母的账单。解读父母的账单，为什么是0元呢？ ⑸ 看书29页，读正方、反方的话。 ⑹ 你们的看法是什么？学生进行辩驳。 ⑺ 小结：通过辩论，我们知道父母的爱是无私的，是无法回报的，我们作为家庭成员之一，也应承担一些力所能及的家务劳动。 齐读、指读：提示语 作业：通过自己的调查，完成30页表格。 第二课时 一、导入 读提示语 二、感受父母的辛劳 ⑴ 课前大家进行了调查，让我们一起交流一下。 出示“小调查”，交流调查结果，说感想。 ⑵ 从调查结果来看，家庭的温馨源于父母辛勤的劳动，他们为家庭付出了很多，我们的幸福生活来自于父母辛勤的劳动。 三、回报父母的爱 ⑴ 播放动画《乌鸦反哺》，学生谈感受。 ⑵ 小乌鸦懂得孝敬自己的父母，是因为他们记得父母是怎样含辛茹苦地把自己养育长大的。小乌鸦都知道这个道理，那我们应该怎样做子女呢？ 小组合作交流，全班交流。 ⑶ 小结：孝敬父母可以从身边的小事做起。读32页的内容。 四、知识拓展 1、自读32页下面的资料 了解母亲节的来历。 2、你知道父亲节的来历吗？ 五、总结：同学们，让我们从内心深处珍惜父母的厚爱，对他们多一份感激，多一点回报吧！ 作业：制作感恩卡 板书设计： 谢谢你们，我的父母 关心体贴父母 主动分担家务 培养家庭责任感 教学体会： 本课的设计，是我做的公开课。我是根据课标要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯”“倡导学生的主动参与，强调寓教育与活动之中”。我努力使教学走进生活、贴近生活，创设开放、互动的教学情境，营造自由、民主的课堂气氛，给学生充分参与的机会，让学生充分体验，在这样的实践活动中，学生的情感得以激发、熏陶，把教学的需求转化为学生的需求。 1、通过播放《天下父母心》这首歌，导入新课，使学生感受父母的爱，从而激发学习兴趣。 2、播放美德故事《黄香扇枕温席》《乌鸦反哺》，使学生从细微中见真情，让学生谈感想，达到引起共鸣的目的。 3、在讨论交流时，学生没有了往日的随意，他们的语气很诚恳，都发自肺腑。 在课堂上有些学生和听课的老师都哭了，我相信这堂课震撼了学生的心灵，洗涤了学生的心灵，达到了预期的教育目的。