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3、确定基本表的组成 学籍管理主题数据库包含了教学管理系统高层数据流程图中的“学生变动台帐”和“学生情况档案”两个数据存储中的信息。将有关这些信息的载体收集上来以后，通过分析、识别、定义出教学管理系统中学籍管理主题数据库的逻辑数据模型如下。 主键：学号+奖励时间 学号 奖励时间 奖励原因 奖励形式 奖金 学籍管理主题数据库模型（部分） 学生基本情况表 STUD 主键：学号 学号，姓名，性别，民族，政治面貌 出生日期 学生处分情况表 STUD_P 学生奖励情况表 STUD_E 学生变动情况表 STUD_C 主键：学号+处分时间 学号 处分原因 处分形式 处分时间 主键：学号+变动时间 学号 原学生学号 变动原因 变动时间 课外活动情况表 STUD_A 主键：学号+活动小组名称 学号 活动小组名称 起始日期 终止日期 学生验证情况表 STUD_D 主键：学号+新学生证号 学号 学生证挂失时间 新学生证号 学生学籍管理主题数据库DBSTU 五、新系统的逻辑结构的建立 新系统的逻辑结构的建立主要依据数据分析所建立的主题数据库，将现行系统的数据流程图转换为新系统的数据流程图，形成新系统的逻辑结构。教学管理系统的数据分析对总体规划中提出的8个主题数据库进行了规范处理后，所建立的数据库模型是建立新系统逻辑结构的基础。新系统的逻辑功能应该是围