《第4课专制集权的不断加强》教案设计.doc

《第4课专制集权的不断加强》教案设计 课题：第4课专制集权的不断加强 课时：1 教材 教材版本：岳麓版高中历史必修1《政治文明历程》 章节：第1单元《中国古代的中央集权制度》第4课 教材分析： 【知识主线】：本课的教学内容主要包括“七国之乱与汉武帝的集权措施”、 “藩镇割据与五代十国的分裂局面”、 “宋初中央集权的强化”三个部分。 中国延续了上千年的中央集权与地方分权势力的矛盾和斗争，是串联本课教材知识的主要线索，它构成了中国古代中央集权政治史的重要部分。 【情感主线】：以史为鉴，鼓励学生为中华崛起而读书。 四、教学目标 1、识记与理解 （1）汉初的郡国并行制与“七国之乱”；赵匡胤加强中央集权的措施以及积极意义和消极后果；明朝废除丞相，内阁、军机处的设立及作用；君权与相权的矛盾与斗争的发展历程。 2、能力与方法： 在已有知识的基础上，进一步培养学生归纳、整合知识的能力，并训练学生在学习知识的同时，总结学习方法的能力。培养学生对历史事件理性、全面分析的能力。 3、情感态度与价值观： 通过认识汉武帝的集权措施和宋初中央集权强化，以及藩镇割据与五代十国的分裂局面，初步理解中央集权和国家统一、地方分权和分裂割据的辩证关系，从而明白统一局面的来之不易，明白维护国家统一认识，反对分裂势力，仍是我们现在的民族大义。 五、教学方法： 1、多媒体课件直观教学 2、小组合作探究：八名不同层次的学生一组