第三章 商品分类与分类体系.docVIP

授课教材 商品知识 授课班级 授课时间 授课地点 教室 授课项目 第三章 商品分类与商品分类体系 教学目标 知识目标 进出口商品的品质要求、贸易中表示商品品质的方法、影响进出口商品品质的因素 能力目标 熟悉进出口商品的品质要求以及国际贸易中表示商品品质的方法并 情感目标 激发专业兴趣，培养良好的学习习惯和团结协作意识 教学重点 进出口商品的品质要求、国际贸易中表示商品品质的方法 教学难点 影响进出口商品品质的因素、商品质量评价方法 教学关键 进出口商品的品质要求、国际贸易中表示商品品质的方法并灵活运用商品质量评价方法 教学方法 启发式教学、情境教学法、任务驱动法、图示法 教具准备 教科书、黑板、粉笔 教学环节 教 学 内 容 教师引导 学生活动 时间调控 组织教学 复习提问 导入新课 新课讲授 1.师生互问好； 2.清点人数，填写教师日志。 1.思考什么是商品？举例说明？ 2.商品学研究的对象是什么？ 通过上节课的学习，大家已经对商品知识所涉及的内容及研究的对象有了一定了解。那么作为商品中最重要的是什么呢？对了，就是商品质量，它是决定商品好坏的关键，那么今天我们一起来学习一下什么是商品质量。 第三章 商品分类与商品分类体系 一、商品分类 1．概念： 为了适应生产、流通、消费和科研的需要，根据商品的特征，有目的地、科学地、系统地将商品划分为不同的类别。 2．层次： 可以划分为不同的大类、中类、小类、品种乃至规格、品级、花色等细目。 问候学生 检查出勤 教师提问 记分鼓励 自然导课 书写板书 回问教师 配合点名 积极思考主动作答 认真听讲 观看板书 2分钟 4分钟 1分钟 教学环节 教 学 内 容 教师引导 学生活动 时间调控 新课讲授 新课讲授 新课讲授 新课讲授 课堂练习 总结评价 布置作业 举例： 门类 大类 中类 小类 品类 种类 商品 品种 消费品 食品 食粮 乳与乳制品 奶 牛奶 饮用牛奶 全脂饮用牛奶 消费品 日用工业品 家用化学品 肥皂、洗涤剂 肥皂 浴皂、洗衣皂 香皂 力士香皂 种类 商品 品种 种类 商品 品种 牛奶 饮用牛奶 全脂饮用奶 牛奶 饮用牛奶 全脂饮用牛奶 浴皂 香皂 力士香皂 浴皂、洗衣皂 香皂 力士香皂 3．商品分类的意义 （1）商品科学分类有助于国民经济各部门的各项管理的实施 （2）商品分类有助于商业经营管理 （3）商品分类有利于实现商品现代化管理 （4）商品分类有利于了解商品特性 （5）商品分类有利于商品学的教学工作和开展商品研究工作 4．商品分类的基本原则 在商品分类时应遵循以下原则： （1）必须明确要分类的商品所包括的范围； （2）商品分类要从有利于商品生产、销售、经营习惯出发，最大限度地方便消费者的需要，并保持商品在分类上的科学性； （3）以商品的基本特征为基础，选择适当的分类依据，从本质上显示出各类商品之间的明显区别，保证分类清楚； （4）商品分类后的每一种品种，只能出现在一个类别里，或每个下级单位只能出现在一个上级单位里； （5）在某一商品类别中，不能同时采用两种或多种分类标准进行分类。商品分类要以系统工程的原理为根据，分类体现出目的性、层次性，使分类结构合理。 5．商品分类方法 （1） 线分类法 也称层次分类法，是将分类对象按照选定的若干分类标志，逐次地分成若干层级，每个层级又分若干类目，排列成一个有层次的，逐级展开的分类体系。 优点 缺点 线分类 信息容量大，层次性好， 逻辑型好，手工处理和 计算机处理均方便 结构弹性差，分类结构 一旦确定，不易改动 面分类 弹性好，可以扩展；不必 事先确定最后的位数；便 于计算机管理。 结构复杂，逻辑性不强； 不便于手工处理。 二、商品分类体系 1．基本分类体系 这种分类体系是把各种商品在使用时的状态加以抽象化。 其体系为： 生活资料用品 按用品用途分类 生产资料用品 2．应用分类体系 此分类体系是以商品的某些共性为依据进行分类的。适用于商业部门对某些商品的分类。 其体系是： 按商品某些 共性分类 3．国际贸易商品分类体系