老师心语.docVIP

老师心语 老师是艺术家，学生是老师最得意的“作品”，老师对自己的每件“作品”都会倾注同等的爱和全部精力，因此，老师对每位学生的爱都是真诚无私的。 ? ——孟祥红 当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们肩膀攀登高峰； 当园丁——用我们的辛劳让科学的百花园永远五彩缤纷； ? 当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上绚丽； ? 当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来知识光明。 ? 我更愿做那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。我们要无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千千，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春流逝憔悴红颜。在舞台上，让舞蹈的灵动，涓涓的乐音，化为侃侃的言论，化为翩翩音符，滋润学生心田。 ? ——张国杰 ? 相信自己，是最精彩的， ? 你们是我永远的骄傲。 ? 我相信你：优秀不骄傲，出色而自律 ? ——郭立恒 ? 写给我的同事 ? 她有工作的热心，母亲的爱心，快乐的童心，是学生的知心。 ? 写给我的学生 ? 希望孩子们像一只雄鹰，插上思维的翅膀，飞向远大的理想。 ? ——张秀萍 ? 每当我踏入双城堡中心校的大门，就会感到自己非常庆幸，能够在这样优秀的团队中锻炼成长，因为：领导和老师的热情，让我感受到家的温馨；领导和老师的团结，让我体会到集体的力量；领导和老师的才华，让我寻找到学习的榜样。在这充满和谐、向上、敬业、奉献的氛围中，我被关心、支持、鼓励和鞭策，幸福快乐的成长。我愿意与领导、同事一起在双城堡中心校这块美丽的田园里辛勤地耕耘，铸师魂，尽师能，展风采，育栋梁。我愿意在双城堡中心校这和谐的乐章中弹奏出优美的音符，留下记忆长河中永不褪色的一页。 ? ——郭艳侠 ? ? ? 写给我的同事 ? 真心对工作，爱心对学生，诚实对同事，严格对自己。 ? 写给我的学校 ? 有如此温馨祥和的环境，有多位富有爱心的老师，相信：学生渴求知识的小船一定会在这样的港湾里扬帆启航…… ? 刘会娜 ? 写给我的同事： ? 教师要有情绪高昂、不知疲倦的朝气，它是教师事业兴旺的基石。朝气在，希望在；朝气在，智慧在；朝气在，成功在。 ? 写给我的学生： ? 读书思考，用智慧谱写人生； ? 发现感悟，用灵感造就成功。 ? ——巨丽晶 ? 我听见你在偷偷地哭泣， ? 我深知你在为学不好数学而焦急， ? 此时，你是多么急切地渴望我帮你补习。 ? 作为你良师益友的我特别理解你现在的心情， ? 我会用爱心去浇灌你这朵待放的花蕾 ? ——无论你平时多么调皮！ ? 因为我相信每块“云彩”都会“下雨”！ ? ——唐立华 ? 献给同志的歌 ? 你不是画家，但却有画家手中色彩斑斓的笔，用毕生经历描述过去，描写现在，描绘未来。 ? 你不是诗人，但却有诗人博大的胸怀。把火一般的热情融入冰雪，融入心田，融入慈母爱； ? 你不是园丁，但却有园丁朴实的做派，用你那辛勤的汗水，在教育这块百花园中将桃李灌溉； ? 你不是演员，但却具有多姿多彩的奇才，用你那艺术家的才华，在那三尺讲台上精心的彩排。 ? 你不是画家，不是诗人，不是园丁，不是演员。你是我的同志——人类灵魂的工程师，正用生命的火花，点燃黎明的霞彩。 ? ? ? ——李秀芬 ? 童心如玉,亵渎不得;童心如花,践踏不得;童心容可贵,需要我们备加呵护. ? ? ? ——姜 丽 ? 学校是实施义务教育的基地；是教师施展才华的舞台；是学生全面发展的摇篮。 ? 同事之间要多一分交流，少一分保守；多一分理解，少一分猜忌；多一分关爱，少一分冷漠。 ? ——孟祥娟 ? 学校是我温馨的家； ? 同事是我最亲近的兄弟姐妹； ? 学生是我最深爱的孩子。 ? ——周永红 ? 让学生有所得是我一生的追求，愿我今天的努力，换来学生明日的精彩及辉煌。 ? ——曲占杰 ? 生命的个性是丰富的，人的潜能是无限的。给孩子们一个宽松的氛围，如同自由翱翔的天空、快乐流淌的小溪、穿透心灵的阳光。让个性由依附走向独立，由内向走向凸显。张扬生命的个性就是为生命注入新的活力。 ? ——袁洪伟 ? 写给我的同事： ? 你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚做响，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，却塑造着一批批孩子的灵魂。 ? ——赵丽影 ? 每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠，奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就明朝卓越辉煌； ? ——刘枫枫 ? ? ? 绿色的校园有绿色的向往，学海扬帆，满怀理想。绿色的风，吹过这里，春光满园，桃李芬芳。 ? 绿色的校园有绿色的希望，书声朗朗，歌声嘹亮。绿色的雨，滋润这里，小花烂漫，小苗茁壮