苏教五年级上《斟酌》第一课时导学案.docVIP

6. 推敲 学生活动单（第一课时） 教师导学案 【学习目标】 1、学习本课的生字新词，理解词语的意思。 2、理解《题李凝幽居》的大体意思。 3、练习正确流利朗读课文。 【活动方案】 活动一：检查预习情况 1、指名轮流读下列词语： 推敲 和尚 醒悟 驴子 妥帖 车辆 闯祸 外貌 2、学生解释课文中的生字词的意思。 集体交流，纠正错误。 活动二：初读课文，感知大意 1、小组内轮流朗读课文，互相评价朗读情况，在老师指导下更正自己的错误。 2、小组内说说课文的主要内容。 3、交流展示。 活动三：学习古诗，增加学习背景 1、齐读古诗。 题李凝幽居 (唐) 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧推月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。 2、小组内说说诗句的意思。 3、学生读背古诗。 活动四：学生再读课文，思考课文如何分段。 1、小组讨论。 2、集体交流，统计正确的人数。表扬有进步的同学。 【检测反馈】 人们把写诗和作文时斟酌(zhēnzhuó)文字叫作“ ”。这一典故出自我们 朝诗人 的诗句：“ ， 。” 一、导入新课： 这节课我们一起来学习，齐读课题。 推和敲是两个表示动作的词语，推~~做动作，敲~~做动作，连在一起是什么意思？ 对，可这就是奇怪了，怎么联系在了一起就变成了反复思考，反复捉摸呢？ 不知道，不要紧，我们推敲课文以后就知道的。 二、学习课文新词语： 1、大家生字词都掌握了吗？老师来考考大家。 2、昨天要求大家查词典的，你们都查了没？谁来说说？ 三、初读课文，感知大意 1、检查课文朗读情况。一会儿老师还要问你们课文的主要内容。 2、教师总结： 课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛在思考诗歌中的用“敲”还是用“推”好时，不慎与韩愈的仪仗队撞在一起，韩愈得知原因后很感兴趣，并提出用“敲”字更好。后人就把写诗文时斟酌文字叫做“推敲”。 四、学习古诗，增加学习背景 1、出示古诗： 题李凝幽居 (唐) 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园。 鸟宿池边树,僧推月下门。 过桥分野色,移石动云根。 暂去还来此,幽期不负言。 2、你能背下来吗？ 五、学生再读课文，思考课文如何分段。 请大家讨论一下。 六、布置课堂作业。