试论小学数学与语文学科整合.docVIP

试论小学数学和语文的学科整合 　　摘 要：由于新课程的理念的不断深入，进一步强调提高学生自身的综合素质，同时也要重视学科之间的知识交叉应用，并且在此基础上重视每一个学科之间的整合，同时也要重视其之间存在的横向联系。在本文中，主要针对小学数学以及小学语文学科的整合进行全面的分析研究，并且在此基础上提出下文，希望能够给与同行业工作人员提供一定的参考价值 关键词：小学数学；小学语文；整合；分析 对于学科整合理念而言，主要是满足新课程标准的要求，并且小学数学以及小学语文学科之间有比较多的相同之处，在生活实践中也是紧密结合所出现的，所以在小学阶段，积极探索数学以及语文学科的整合具有十分重要的意义 一、将数学中的部分练习题与语文中的词语以及诗歌进行有效的结合 数学在教学过程占据着比较重要的部分之一就是数学练习，对习题设计进行不断的优化，只有这样才能对学生在学习中的兴趣进行激发，对课堂教学过程中的效率进行加强。例如：在对《百分数》这一章进行学习的过程中，可以利用语文中的唐伯虎《桃花庵歌》中的句子对试题进行编写：桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。在这首诗句中，“桃花”这两个词语占全诗句综述的（）%，在一定程度上比全诗总字数少（）%，通过引导和提问，让学生在这首诗的情境下，不仅能够对语文知识进行巩固，同时还能对学生的情操进行陶冶，甚至还能加深学生对百