谈幼儿园晨练活动中图标应用.docVIP

谈幼儿园晨练活动中的图标的运用 　　摘 要： 本文主要针对幼儿晨练活动中出现的一些常见问题，提出利用图标加以改善的设想，并在研究的基础上对图标在晨练活动中的运用途径、设置方法及活动效果等进行全面具体阐述 关键词： 图标 晨练活动 幼儿园活动 一、幼儿园晨练活动现状与存在的问题 幼儿园晨练活动是一种在晨间开展的户外小型分组体育活动，其中包含走、跑、跳、钻爬、攀登等多方面练习。因为活动形式灵活多变、活动内容丰富多彩，所以深受孩子们的欢迎。但在晨练活动过程中我们发现了一些问题，主要归纳为六个方面： 1.晨练活动范围较大 2.活动场地划分不明确 3.活动中孩子的能力表现出一定的个体差异 4.很多孩子常会主动放弃此类锻炼机会 5.活动项目参与人数不平衡情况 6.教师少有时间对孩子的活动进行有效观察和指导 二、幼儿晨练活动中图标使用的意义与现状 1.幼儿晨练活动中的图标使用意义 《纲要》提出：教师要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当方式应答，形成合作探究式师生互动。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极相互作用。建立良好的常规，避免不必要管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异