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高中体育教学中的分层教学模式初探 　　【摘 要】随着教育领域的不断发展，我国的教育体制发生了很大程度的改革，体育教学在各学校的教学中逐渐被赋予了追求创新的教学思想，尤其是高中体育教学中的分层教学模式的，对于推动教育改革，培养体育专业的学生具有重要作用。本文针对高中体育教学中的分层教学模式进行研究，为提升高中体育教学方法等提供了借鉴 【关键词】高中体育教学；分层教学模式 分层教学是一种新型教学模式，它是在学生能够准确把握和认知所获得专业领域知识的同时加以正确引导，并以此为基础所开展的一系列教学活动。相比于其他传统教学模式，分层教学模式目的性强、针对性强，有较强的创新性，最关键的是可以根据不同学生的学习水平和学习水平开展不同的教学工作，充分体现了其“层次性” 一、分层教学的概念辨析 分层教学在教学之前首先要掌握不同学生的学习情况，运用一定的标准将不同学生划分为不同层次，据此制定不同的教学计划，保证不同层次的同学都能最大程度上获得成绩的提升 采用分层教学模式，有利于关注每一个同学的个性发展，本着“以人为本”的原则激发同学们的学习积极性，这样一种模式可以营造良好的学习氛围，同学们可以在这种学习环境当中激发学习兴趣，也提高了教师的教学效率。与传统教育模式不同的是，分层教学以学生自我为中心，在教学中居于主体地位，极大地提高了学生的自尊心和自信心，在快乐中不断取得进步