3.教材教法(玫深棉宕).docVIP

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文学常识复习题——新课标拼音、识字类 及名师教学方法(玫瑰小学语文科组提供) (B)1、汉语拼音中整体认读音节有多少个:A、15个 B、16个 C、17个 D、18个 (C)2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:   ?A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 (B)3、新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的: ??? A、第一学段    B、第二学段?????? C、第三学段    D、第四学段 (D)4、阅读教学过程是: ???   A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。 ??   C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。 (A)5、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生: ??? A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 ??? C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 (D) 6、 关于课程的基本理念, “新课标”正确恰当的表述是: ?? ? ①全面提高学生的语文素养。 ②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 ③努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。 ??? A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③ (A)7、关于第一学段识字与写字,新课标提出: ??? ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1~2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。 ??? A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④ (B)8、各个学段的阅读教学都要重视: ①朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读 ??? A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④? (C)9、综合性学习的评价应着重于学生的: ①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神 ?? ?A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④ (D)10、学生作文修改的评价要:?? 注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度 ③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法 ??? A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④ (A) 11、著名特级教师于永正在其近40年的教学生涯中,形成了自己的课堂教学风格自然亲切型小学语文课程基本理念:全面提高学生的语文素养。正确把握语文教育的特点。 努力建设开放而有活力的语文课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 1、关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是:(??????? ) ?? A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一? D、工具性、思想性与人文性的统一、各个学段的阅读教学都要重视:(???????? ) 朗读 分角色读。 表演读。默读?????????? A、??? B、???? C、???? D、、语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为(??????? ) A、认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。 B、认识常用汉字1600~1800个,其中800~100个左右会写。 C、累积认识常用汉字2800个,其中2000个左右会写。 D、累积认识常用汉字1800个,其中1500个左右会写。A)24、关于第一学段识字与写字,新课标提出:( )识字写字是阅读和写作的基础。1~2年级要多认少写。引导学生掌握基本的书写技能。初步感受汉字的形体美。A、 B、 C、 D、5.语文课程标准第一学段的要求能读准声母、韵母、声调整体认读音节能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》A、 B、 C、 D、6.语文课程标准第一学段的要求A、能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。B、能用音序和部首检字法查字典,识字。C、能用部首检字法查字典,学习独立识字。D、能用检字法查字典,学习独立识字。 ) A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 ( B )、新课标学段阅读目标要求:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。A、第一学段    B、第二学段 C、第三学段    D、第四学段喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。A、第一学段    B、第二学段 C、第三学段    D、第四学段、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:   A、了解 B、 C、掌握锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生: A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 ( C )关于语文课程的基本特点

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