语文形象思维.ppt

第六讲：语文形象思维形态 别林斯基：“哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话，然而它们说的都是同一件事。” 一、形象思维与日常生活 诊断自己是否患了抑郁症，?要以心境低落为主要特征且持续至少2周，在此期间至少有下述症状中的4项： 1、日常生活丧失兴趣，无愉快感； 　　2、精力明显减退，无原因的持续疲感； 　　3、精神运动性迟滞或激越； 　　4、自我评价过低，或自责，或有内疚感，可达妄想程度； 　　5、联想困难，或自觉思考能力显著下降； 　　6、反复出现想死念头，或有自杀行为； 　　7、失眠，或早醒，或睡眠过多； 　 8、食欲不振，体重明显减轻； 　　9、性欲明显减退。 当你和朋友或其他人到了一间饭店或酒店里用餐时，你点菜时通常是： Ａ、不管别人，只点自己想吃的菜。B、点和别人同样的菜。C、先说出自己想吃的东西。D、先点好，再视周围情形而变动。E、犹犹豫豫，点菜慢吞吞的。F、先请店员说明菜的情况后再点菜。 A、你是个乐观、完全不拘小节的人。做事果断，但是否正确却难说。先看价格后，迅速做出决定的人是合理型的；选择自己想吃的人是享受型的；比较价格与内容才决定的人，为人吝啬。 B、这种人多是顺众型的，做事慎重。往往忽视了自我的存在。对自己的想法没有自信，常立刻顺从别人的意见，这种人是易受人影响的人。 C、性格直爽、胸禁开阔，难以启齿的事也能轻而易举，若无其事地说出来。这种人待人不拘小节。可能是为人缘故，有时说话尖刻，也不会被人记恨。 D、你是个小心谨慎，在工作和交友上易犹豫的人。此类型的人给人的印象是软弱的。想象力丰富，但太拘泥于细节，缺乏掌握全局的意识。 E、做事一丝不苟，安全第一。但你的谨慎往往是因为过分考虑对方立场所致。你能够真诚地听取别人的劝说，但不应该忘掉自己的观点。 F、自尊心强的人，讨厌别人的指挥，在做任何事之前，总是坚持自己的主张。做任何事都追求不同凡响。做事积极，在待人方面，重视双方的面子。 形象思维（imaginal?thinking）主要用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。它是通过对事物形象的概括而产生的。 从发展水平可分三种形态： 第一种水平的形象思维是学龄前儿童（3-6、7岁）的思维，它只能反映同类事物之中一般的东西，不是事物所有的本质特点； 第二种水平的形象思维是一般成人在接触大量事物的基础上，对表象进行的加工； 第三种水平的形象思维是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性的形象过程。是人类思维的一种高级和复杂的形式。 二、什么是语文形象思维？ 直观的想象 语文形象思维形态是我们对语文思维 对象进行直观想象的动力之源。它既是对 眼前可感材料的再造想象，也是对过去可 感材料的再现想象和对未来可感材料的创 造想象，在我们的造境造象和品境品象过 程中发挥着重要的作用。 美 “……行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。” （《陌上桑》） 丑 “神学院里有一个可恶的遣使会神父尽找我麻烦，因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。” （卢梭《忏悔录》P105人民文学出版社） 三、语文形象思维的“象态” “想”的起点——表象 （事物感性形象的映现） “想”的过程——想象 （事物新形象的酝酿） “想”的结果——意象 （事物理性形象的描述） 语文形象思维体验： 用“肖像刻画”的手法描写出“蹉跎半生而风尘落魄的一个精细严谨之人。” 参考答案： “客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰的确良衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，却一直绾了袋口放在腿上。” （孙春平《通天有路》《人民文学》2000.1P59）