财会审综合实习介绍-张虹2015-11-27课件.ppt

会审综合实训 课程介绍 成都理工大学商学院会计系主任 教授 张虹 一、会计专业生源情况 二、综合实习教学组织 三、综合实习目的及效果 四、五大模块内容及运行 主要内容 五、综合实习成绩评定 一.会计专业生源情况 本专业面向全国招生，从2013年开始一本招生，现在校学生人数1521人，是我校本科人数最多的专业。 层次 2012级 2013级 2014级 2015级 合计 本科 323 178 159 169 829 专科 75 77 156 75 383 双学位 110 89 110 309 总计 398 365 404 354 1521 二.综合实习教学组织  （一）专门的实验教材 全系教师、经验总结、公开出版 二.综合实习教学组织 (二)详实的实验内容： 会计实务核算 会计 电算化 财务管理与分析 审计实务 会计创新 五大模块纵向串联 二.综合实习教学组织 传统手工操作 凭证 账簿 报表 电算化操作 会计核算软件应用 网络化操作 会计业务远程处理 在实验形式上-多维呈现 二.综合实习教学组织  基础型 实验 六大会计 要素 综合型 实验 常规业务 特殊业务 创新型 实验 财务指标 实现 在实验层次上-三类紧密结合 三.综合实习目的及效果  基于每名学生独立操作的全业务流程 理论知识 实践操作 无缝对接 三.综合实习目的及效果  块状知识 综合应用 解决了学生在实习企业难以接触核心财务数据的难题 相融通 三.综合实习目的及效果  在2007年本科教学评估中，财会审综合实习得到了上海交通大学前校长谢绳武教授的高度评价，他赞许：“该实验项目很有特色，在工科院校有显著示范作用” 三.综合实习目的及效果  学生评价综合实习： 1、让我真正体验到理论和实践的结合。 2、认识到工作中要有足够的耐心和细心 3、扎实的理论基础是必不可少的 四.五大模块内容及运行-会计实务核算 涵盖六大会计要素 常规业务 涵盖38项具体会计准则 特殊业务 科目汇总表账务处理程序 凭证 原始 凭证 记账 凭证 账簿 序时账 分类账 备查账 报表 资产负债表 利润表 现金流量表 所有者权益变动表 附注 四.五大模块内容及运行-会计实务核算 实习特点：高仿真、强体验 原始凭证的审核——直接审核单证而非仅看题目（传统理论做法） 记账凭证的选择——依据会计主体性质、规模、业务等自选 四.五大模块内容及运行-会计实务核算 实习目的： 夯实“三基”（基本理论、基本概念、基本技能） 培养“两能”（分析问题能力、解决问题能力） 让学生真正学到实用本领 四.五大模块内容及运行-会计实务核算 初始建账 日常业务 期末业务 报表编制 为了使学生掌握财务软件应用技能，培养学生举一反三的能力，该模块要求学生依据前一环节会计实务核算实验的相关资料，运用财务软件进行会计电算化处理。 四.五大模块内容及运行-会计电算化 实验效果： 1.前后环节对照学习，发现差异、弥补不足。 2.通过对虚拟企业会计业务全程高仿真电算化实现，让学生亲身体验信息化的会计处理流程。 四.五大模块内容及运行-会计电算化 四.五大模块内容及运行-财务管理模块 财务管理实验 以excel为主要实验工 具，基于模拟股份有限公司基本资料 筹资决策 商业信用决策 营运资本决策 投资决策 股利分配决策 财务分析实验 搜集整理上市公司的财务报表及相关资料 战略分析 会计分析 财务分析 前景分析 四.五大模块内容及运行-财务管理模块 财务管理实验 对财务管理的基本环节进行全面的把握. 财务分析实验 进一步理解会计、财务管理与企业经营管理的关系. 四.五大模块内容及运行-审计模块 综合应用审计学、会计学专业知识 系统完成模拟年报审计项目的全过程 全面掌握会计报表审计的基本程序和具体方法 四.五大模块内容及运行-审计模块 审计计划 审计约定书 审计实施 审计调整分录 审计工作底稿 审计完成 审计意见 审计报告 通过模拟实际操作，基于虚拟单位资料，进行审计工作，编写填制审计材料。 在长期教学经验的基础上，结合会计学专业人才培养目标的要求，提出融理论教学与实践教学于一体的“创新实践教学模式” 企业环境 模拟 参与主体 模拟 学生：完成相关专业核心课程学习 指导教师：“双师型” 四.五大模块内容及运行-会计创新实习模块 由学生自行设计（行业、所有制、业务类型、纳税人身份等） 企业环境 常规业务（涵盖六大会计要素） 特殊业务（不低于8类） 业务及事项 预先设定盈利能力、偿债能力、营运能力、发展能力、综合能力五项