保持共产党员先进性教育活动第二阶段党性分析和民主评议阶段工作计划.docVIP

保持共产党员先进性教育活动第二阶段党性分析和民主评议阶段工作计划 根据市委的统一安排和部署，我办保持共产党员先进性教育，已顺利完成了第一阶段的思想发动、学习培训，目前已转入第二阶段的党性分析、民主评议，为把这一阶段的工作搞好，下面就第二阶段作如下要求。 一、充分认识党性分析、民主评议阶段工作的重要意义 党性分析、民主评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段，是把教育活动引向深入的重要步骤，也是支部和党员找准抓住主要问题、提高思想素质的重要途径，其意义可以从以下几个方面来理解： 第一，这一阶段是触动党员思想的阶段。在这个阶段，每个党员要认真听取意见、对照检查、自我总结、接受评议，要用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争。这一过程，必然会对党员的思想产生很大的触动，由此可能会出现各种各样的思想问题，这些思想问题如果解决得不好，就会妨碍教育活动的顺利开展。为了把问题找准确，除了支部自己查找点评以外，还要进一步征求党员、群众的意见，让党员、群众来点评。党支部和党员工作在群众中间，有什么优点和长处，有什么缺点和不足，周围的党员和群众看得最清楚、心里最有数。开展党性分析、民主评议，正是有利于各党支部和广大党员找准问题，看到差距，明确方向，从而使党员先进性教育活动真正收到实效。 第二，这一阶段是政策性很强的阶段。无论是对照检查、党性分析，还是民主评议，都是非常严肃的工作，涉及一些政策、程序和方法问题。政策把握得好不好，程序到不到位，方法得不得当，对民主评议的成效关系甚大。各党小组必须在学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法的基础上开展工作，才能保证工作质量。 第三，这一阶段是承上启下的阶段。先进性教育活动的各个阶段是有机整体，党性分析、民主评议阶段既是对思想发动、学习培训阶段工作成效的检验和深化，又是抓好整改、巩固提高阶段的前提和基础。这个阶段的工作搞得如何，党员的问题找得准不准，原因分析得透不透，整改的方向明不明，关系到能否切实解决党员队伍和党建工作中存在的突出问题，直接影响到整个教育活动的效果。各位党员一定要充分认识到搞好这一阶段工作的重要性，再接再厉，毫不松懈，下决心，下大力气，切实抓好这一阶段的工作。 二、抓好党性分析、民主评议阶段工作的主要环节 在党性分析、民主评议阶段，要紧紧抓住制定标准、谈心交流、自我剖析、互相批评、自主评议五个环节，深入扎实地做好具体工作，力求达到触动思想、解决问题、明确方向、振奋精神的目的。 第一，明确先进性标准，为分析评议提供准确依据。明确党员先进性的内涵和标准，是进行党性分析、民主评议的基本前提。如果标准不清，党性分析和民主评议就缺乏可靠的依据，寻找差距和明确方向就没有衡量的标尺。党员先进性标准，是历史的、具体的，也是与时俱进的。因此，根据中央有关要求，要从三个层次明确党员先进性的标准。一是基本标准。在认真学习“三个代表”重要思想和《党章》的基础上，把“三个代表”的有关要求，入党誓词、党员的八条标准和对党员干部的六条要求，作为衡量党员先进性的基本标准。这一标准是共性的，也是基本的、起码的要求。二是现实标准。在向优秀党员和优秀干部学习的基础上，以他们坚持党和人民利益高于一切的崇高思想，艰苦奋斗、无私奉献的高尚情操，积极探索、勇于实践的科学态度，尽职尽责、恪尽职守的敬业精神，作为衡量党员先进性的现实标准。这一标准具有强烈的时代特色，最直观、最生动、最深刻，对党员的触动和激励最大。三是具体标准。针对党员既要具有一般共产党员先进性的共性要求，又要具有本部门工作的一些特殊要求的特点，要组织本部门、本单位全体党员对本部门、本单位党员先进性的内涵和标准进行深入讨论，召开全体党员大会进行交流，在充分发扬主、集思广益的基础上，明确本部门、本单位共产党员先进性的内涵和标准。比如，我们机关党支部就可以把党员先进性标准主要概括成六个方面：政治敏锐，具有坚定的理想信念；学习勤奋，具有过硬的业务能力；热情服务，具有无私奉献的品质；善于团结，具有主动的协作精神；勇于进取，具有强烈的创新意识；廉洁自律，具有严明的纪律观念。这一标准更加具体，也更加切合机关党员的实际，更易于实际操作和对照检查。通过制定党员先进性标准，使全体党员有一面映照时代精神的镜子，提供了一把镌刻现实要求的尺子，为准确查找问题，深刻分析原因，明确努力方向，客观进行评议，提供了切实可循的依据。 第二，进行谈心交流，为找准问题奠定坚实基础。通过谈心交流，找准存在问题，并切实加以改进，是我们党的优良传统，也是加强党的建设、提高党员素质的有效方法和成功经验。但如果意愿不诚、方法不当、力度不够、措施不实，极有可能导致谈心难入心、交心交嘴巴的现象发生。因此，要对谈心活动进行