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《太空生活趣事多》教学设计 甘南县实验小学 许敏 教案背景： 1、面向学生：小学生 学科：语文 2、课时：一课时 3、课前准备：学生课前预习生字。 教学课题: 1、认识十四个生字。 2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。要读出新奇，有趣的语气。太空，充满了神秘的色彩，宇航员，是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的？课文题目一下子抓住了读者的心。从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了太空趣事，清楚。充分利用学生的好奇心和求知欲，接受语言文字的训练。教学重点： 指导学生读出“趣”味。 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CD%E2%CC%AB%BF%D5%CD%BC%C6%ACin=23609cl=2lm=-1st=pn=36rn=1din=1997fr=fm=rs1fmq=1331045489250_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn36-1dbjURLhttp%3A%2F%2F%2Fsc%2FSW%2F38%2Fa12.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fpssc%2Fjszb%2F3725_p12.htmlW1920H1200T6932S288TPjpg 2、你们知道都有哪些人登上太空吗？你们想知道这些宇航员在太空中是怎样生活的吗？ 3、板书课题，齐读课题。 4、让我们跟随宇航员一起游太空，去看看太空生活有哪些有趣的事？ 二、初读感知、学习生字 1、自由朗读课文。说说初次读课文应该注意什么？ 师出示儿歌：一做到圈画生字、认读生字；二做到读通句子、标清段落；三做到心中有疑、有感皆记。 2、小组内交流学习生字。 3、集体汇报学习情况。 （课件出示本课生字）看看你认识了多少？说说你在哪见过哪个字？， 三、合作交流、品读感悟 1、太空生活有那些有趣的事呢？宇航员干什么事不容易，什么让他们感觉舒服呢？自由读文，小组合作学习，交流问题。 2、指名汇报。板书： 睡觉 喝水 走路 洗澡 3、请你读读你找到的趣事，并说说哪里有趣？（指名读） （1）交流第二自然段。 我们平时怎么睡觉舒服？太空中是怎么睡觉的？（播放多媒体课件：宇航员睡觉视频）/other/tansuofaxian/classpage/video103125.shtml 我们平时睡觉会出现太空中的现象吗？说说你读后的感受？ 你能把宇航员睡觉的事读的让大家感到有趣吗？（指名有感情朗读） 说说你有没有干什么舒服的时候？（用“舒服”说话） 句子训练：舒服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）交流第三自然段。 （多媒体播放：太空喝水图片） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CC%AB%BF%D5%BA%C8%CB%AEin=20205cl=2lm=-1st=pn=9rn=1di=115995133275ln=1980fr=fm=hao123fmq=1331048793890_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CC%AB%BF%D5%BA%C8%CB%AEin=28455cl=2lm=-1st=pn=54rn=1di=117105805140ln=1980fr=fm=hao123fmq=1331048903359_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn54-1di117105805140objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsite1%2Fimages%2F2006-09%2F19%2Fxin_490903191719313107732.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsite1%2F2006ztpd%2F2006-09%2F19%2Fcontent_592441.htmW299H222T9627S6TPjpg 说说太空中的水什么样？ 朗读课文，小组交流： 在太空中怎样喝水？ 说说你感觉哪里有趣？ 是什么原因水会这样？在文中画出能说明的句子。 集体汇报、老师总结：物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。这就是“失重”。 课文中还介绍了哪些事是失重？（洗澡、走路、睡觉） （3）自学第4、5自然段。 ①自由读第4、5自然段。 ②小组交流学习，学习要求： ａ、在宇宙飞船里走路