《数据库原理》所有实验.docVIP

实验1、数据定义 实验目的 熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。 实验内容 用企业管理器创建数据库University_Mis 使用CREATE语句创建基本表。 更改基本表的定义: 增加列，删除列，修改列的数据类型。 创建表的升、降序索引。 删除基本表的约束、基本表的索引或基本表。 实验步骤 用企业管理器创建数据库University_Mis 在查询分析器中用SQL语句创建关系数据库基本表： 学生表Students(Sno,Sname, Semail,Scredit,Sroom)； 教师表Teachers(Tno,Tname,Temail,Tsalary)； 课程表Courses(Cno,Cname,Ccredit); 成绩表Reports(Sno,Tno,Cno, Score); 其中：Sno、Tno、Cno分别是表Students、表Teachers、表Courses的主键，具有唯一性约束，Scredit具有约束“大于等于0”； Reports中的Sno,Tno,Cno是外键，它们共同组成Reports的主键。 更改表Students：增加属性Ssex(类型是CHAR，长度为2)，取消Scredit“大于等于0”约束。把表Courses中的属性Cname的数据类型改成长度为30。 删除表Students的一个属性Sroom。 删除表Reports。 为Courses表创建按Cno降序排列的索引。 为Students表创建按Sno升序排列的索引。 创建表Students的按Sname升序排列的唯一性索引。 删除Students表Sno的升序索引。 实验2、SQL的数据查询 实验目的 熟悉SQL语句的数据查询语言，能够SQL语句对数据库进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询。 实验内容 实验内容主要是对数据库进行查询操作，包括如下四类查询方式： 单表查询 查询的目标表达式为所有列、指定的列或指定的列的运算三种不同。 使用DISTINCT保留字消除重复行。 对查询结果排序和分组。 集合分组使用集函数进行各项统计。 连接查询 笛卡儿连接和等值连接。 自连接。 外连接 复合条件连接。 多表连接。 嵌套查询 通过实验验证对子查询的两个限制条件。 体会相关子查询和不相关子查询的不同。 考察四类谓词的用法，包括： 第一类，IN、NOT IN； 第二类，带有比较运算符的子查询； 第三类，SOME、ANY或ALL谓词的子查询，查询最大值和最小值； 第四类，带有EXISTS谓词的子查询，实现“所有”等情况（如王宏的“所有”课程，“所有”女生选修的课程） 集合运算 使用保留字UNION进行集合或运算。 采用逻辑运算符AND或OR来实现集合交和减运算。 实验步骤 以University_Mis数据库为例，该数据库中有四张如实验1，其中Score是每门课的考试成绩，Scredit是学生所有考试合格课程所获得的积分总数，Ccredit每门课程的学分数。 在数据库中，存在这样的联系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。在表Reports中保存学生的选课记录和考试成绩。 请先输入如下符合条件的元组后，再对数据库进行有关的查询操作： 图1.1、Students表 图1.2、Teachers表 图1.3、Courses表 图1.4、Reports表 查询性别为“男”的所有学生的名称并按学号升序排列。 查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积分。积分的计算公式为：[1+(考试成绩-60)*0.1]*Ccredit。考试成绩=60 否则=0 查询学分是3或4的课程的名称。 查询所有课程名称中含有“算法”的课程编号。 查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。 统计所有老师的平均工资。 查询所有教师的编号及选修其课程的学生的平均成绩，按平均成绩降序排列。 统计各个课程的选课人数和平均成绩。 查询至少选修了三门课程的学生编号和姓名。 查询编号S26的学生所选的全部课程的课程名和成绩。 查询所有选了“数据库原理及其应用”课程的学生编号和姓名。 求出选择了同一个课程的学生对。 求出至少被两名学生选修的课程编号。 查询选修了编号S26的学生所选的某个课程的学生编号。 查询学生的基本信息及选修课程编号和成绩。 查询学号S52的学生的姓名和选修的课程名称及成绩。 查询和学号S52的学生同性别的所有学生资料。 查询所有选课的学生的详细信息。 查询没有学生选的课程的编号和名称。 查询选修了课程名为C++的学生学号和姓名。 找出选修课程UML或者课程C++的学生学号和姓名。 找出和课程UML或课程C++的学分一样课程名称。 查询所有选修编号C01的课程的学生的姓名。 查询选修了所有课程的学生姓