人教版高中生物必修三第四章第一节 种群的特征(29张PPT).ppt

例1、（2011海南生物）南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区－2～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃ 。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群 B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降 C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落 D. －2～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 答案：A 种群主要有以下三个基本特征： 1、数量特征： 种群的密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例 2、空间特征： 种群有一定的空间分布 3、遗传特征： 种群有一定的基因库，以区别其他物种 例３.（2010海南生物）某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 例6.（2011北京理综）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是 A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度 D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度 【答案】D 例7、（2011浙江理综）下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标来源于存活数 B.该种群的存活曲线图呈凹形（类型III） C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡 D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力 【答案】B 3、迁入率和迁出率 例9.（2010海南生物）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为 * * 第1节 种群的特征 必修3稳态与环境 第4章 种群和群落 种群： 生活在一定的自然区域内的同种生物的全部个体。 一个森林中的全部金丝猴 一片草地上的全部蒲公英 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 例2.下面关于种群的叙述正确的是 ①湖泊中所有的鱼是一个种群 ②内蒙古草原上的全部牛是一个种群 ③稻田中所有的稗草是一个种群 ④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例 ⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率 A．②③⑤ B．①④⑤ C．④⑤ D．③⑤ D 种群的基本特征 1、种群密度 ——最基本的数量特征 （1）概念： （2）公式： 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量。 每平方千米农田面积内田鼠的数量。 小范围的水生生物——单位体积 大范围水生生物或陆生生物——单位面积 种群密度= 种群的个体数量 面积或体积 一、种群的数量特征 标志重捕法：适用于活动能力强，活动范围大的动物种群密度的调查。在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 样方法：适用于植物或活动范围较小的动物种群密度的调查。在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 （3）调查种群密度的方法： ①逐个计数法：分布范围较小、个体较大的种群。 ②估算法：难以逐个计数的种群。 ①步骤：　　　　　　 （5）探究：用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定样方数目、样方大小和取样方法 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 ②取样 样方的多少会影响调查结果吗？ 会，一般来说样方数越多，调查结果越准确。 样方多大适宜？ 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜，可根据调查对象进行调整。 取样的原则是什么？ 做到随机取样。 常用的取样方法有哪些？ 五点取样法和等距取样法。 五点取样法 调查群体为非长条形 等距取样法 调查群体为长条形 计数原则： 无论大小都要数，若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则 该样方有