- 1、本文档共95页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
仪征三中校本课程建设
加强课程建设 促进内涵提升;一、开齐开足开好国家课程。
二、充分发挥综合实践活动课
程育人功能。
三、开发与实施适合学生发展
的校本课程。
;二、充分发挥综合实践活动课
程育人功能。;(一)社区服务与社会实践;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(一)社区服务与社会实践
;(二)信息技术教育;(二)信息技术教育;(二)信息技术教育;(二)信息技术教育;(二)信息技术教育;(三)劳动技术教育;(三)劳动技术教育;(三)劳动技术教育;(三)劳动技术教育;(三)劳动技术教育;(三)劳动技术教育;(四)研究性学习;(四)研究性学习;(四)研究性学习;
三、开发与实施适合学生发展
的校本课程。
;(一)背景分析:;(一)背景分析:;(二)指导思想:;(三)实施目标:;(三)实施目标:;(四)组织机构与管理:;(四)组织机构与管理:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;(五)校本课程开发:;仪表堂堂,艳羡会员娴且雅;
征途漫漫,弘扬国粹喜连忧。
——黑?刘光伟;弘扬国粹,普及楹联,遵循传统开新局;
承继礼仪,推敲平仄,再续长征展壮怀。
——桂?黄已力;凭天时地利人和,濡六??雄风,二分明月,啸志题襟,韵扬江北三千里;
藉翰墨华章国粹,领无边绮梦,两列联文,经平纬仄,帜展淮南第一州。
——苏?缪旭东;风雨长江,开窗尽挹苍茫,吟肩饱聚真州气;
山冈明月,键户穷收澒洞,素抱虚钟圣地情。
——徽?刘童; 征旅频闻龙奋起;
联坛又见凤来仪。
姓名:Nan Zhang
澳大利亚 悉尼;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(六)实施:;(七)评价:;(七)评价:;(八)保障措施:;(八)保障措施:;(八)保障措施:;谢谢!
您可能关注的文档
最近下载
- 第三单元第1课《广而告之》课件-七年级美术下册(人教版2024).pptx VIP
- 2025【基于精准重心法的S家电企业物流配送中心选址和路线规划问题实证研究14000字】.docx
- 基于精确重心法的农产品冷藏仓库选址研究一以米易为例.docx
- (二模)2025届大湾区高三普通高中毕业年级联合模拟考试 (二)地理试卷(含答案详解).docx
- 半导体封装测试环评报告.pdf
- 双叉臂式悬架设计.docx
- 新生儿先天性肛门闭锁护理.pptx
- IEEE C57.149-2012国外国际标准.pdf
- (二模)2025届大湾区高三普通高中毕业年级联合模拟考试 (二)思想政治试卷(含答案).docx
- 先进半导体芯片封装测试项目环评环境影响报告表(新版环评).pdf
文档评论(0)