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学习z、c、s和看图说话 玩转拼音上七讲 背对背 两个同学为一组，手拿拼音卡片，背对背，数321转身，最快读出对方手中的字母为胜者。 我是小老师！ * * * 教学目标： 1、复习6个单韵母和14个声母 2、学习3个声母z、c、s的发音及书写。 教学重点：准确掌握声母z、c、s的发音及书写方法。 教学难点：准确掌握声母z、c、s的发音及书写方法。 z的读法： 读“z”时，舌尖向前平伸，抵在上门齿背后，然后气流冲开窄缝，摩擦而出，发“字”的音。 z的写法： 字形歌：写2不弯z、z、z、小朋友们来写字。 笔顺歌：先横左斜再一横，2字拉直z、z、z。 c的读法： 读“c”时，发音方法与“z”相似，区别是冲出的气流较强一些，发“刺”的音。 c的写法： 字形歌：小刺猬，c、c、c、划火柴刺啦响。 笔顺歌：半个圆圈c c c，小小小刺猬c c c。 s的读法： 读“s”时，舌尖靠近上齿背，让气流从窄缝中出发，发“丝”的音。 s的写法： 字形歌：半个8字s、s、s，可爱的蚕宝宝吐细丝。 笔顺歌：半个8字s、s、s，我帮爸爸拧螺丝。 ze za zu zuo ca cu cuo sa su suo ce se zuǒ zì zú zào zěn 左右 自己、写字 手足 造句 怎么 zǒu zuǐ zuò