第一章：关于大学创业的意义.ppt

第一章：关于大学生创业 一、大学生创业活动的意义 二、如何看待大学生创业:理性选择 著名企业家丁磊：1993年毕业于中国电子科技大学，1997年创办网易公司，现在任网易首席架构设计师。 “不赞成大学生创业，原因是创业的成功几率太小，并且当前中国的教育现状，无法给大学生创业所需的知识结构。” 阿里巴巴网站总裁马云：表示，大学生创业之前要有心理准备，因为创业会历经各种各样的困难，“冤枉倒霉，各种事情都可能发生”。 金山软件公司总裁雷军：“没有资金和商业经验的大学生，刚一毕业就创业，要么只能骗人，要么只能受骗”。(这番话虽然极端，却也从侧面告诉了大学生们，不是人人都适合走创业之路。) 比尔·盖茨：从哈佛大学退学的比尔·盖茨，被国人视为大学生创业的楷模。但是，“世界上只有一个比尔·盖茨”，他的经历不是能简单地复制的。实际上，盖茨本人也不赞成大学生放弃深造机会，而是主张他们从日常小事做起。大学生应好好利用四年时间，培养自己的兴趣，专注于做好一件事情，实际上是异曲同工。 三、国外大学生创业活动分析（以美国为例） 20世纪90年代以来，美国的经济进入了高速发展的阶段。这其中离不开创业对美国经济的支持作用。未来学家约翰.奈斯彼特曾经指出：“创业是美国经济持续繁荣的基础。”管理大师彼得.德鲁克也认为：“创业型就业是美国家教发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。” 美国是最早掀起创业浪潮的国家，每12个美国人中就有一个期望开办自己的企业，91%的美国人认为，创办一个自己的企业是“一项令人尊敬的工作”。 1.美国先进的创业教育体系 美国的高等院校通过开展创业教育为培养美国新一代创业者立下了汗马功劳。其中最具代表的是闻名于全世界的美国百森商学院、麻省理工学院、斯坦福大学 百森商学院（Babson college）： 成立于1919年，目前开设有本科、MBA和专业性的硕士学位教育，它一直是创业学领域的领导者。1967年，柏森作为世界第一个学院开设了研究生创业教育课程。《华尔街日报》在2001年把柏森商学院的“毕业生创业技能”列为第一。它的本科创业教育课程也屡获《美国新闻和世界报道》排名第一的荣誉。 百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担，该中心共有近十名名专职教师专门教授创业课程，还有4名助理教师和5名全职职员，每年大约有25%的本科毕业生被授予创业学学士学位。中心的宗旨是全力帮助学生发展“创业式的思维方式、进取心、灵活性、创造力、冒险的愿望、抽象思维能力以及视市场变化为商机的能力”。 麻省理工学院：据麻省理工学院1999年的一项统计表明，自1990年以来，该校毕业生共创办企业4000多家，其大学毕业生和教师平均每年创建150个新公司。这对美国经济的发展和解决就业方面做出了重要的贡献。有统计数据表明，仅1994年上述公司就雇佣110万人，创造了2320亿美元的销售额。而且又据统计，美国表现最优秀的50家高新技术企业中，有46%是出于麻省理工学院的创业计划大赛。涌现了一大批世界知名的创业大师，创办了雅虎、惠普、硅谷图文等知名企业。 据美国波士顿银行2006年发表的一个题为“MIT：冲击创新”的报告显示，如果把麻省理工学院校友和教师创建的公司组建成一个独立的国家，那么至少这个国家的经济实力也将排在世界的第24位。 斯坦福大学：斯坦福大学已成为硅谷最活跃的创业力量，创造了硅谷一半以上的社会财富。硅谷诞生了许多伟大企业，它们对经济和社会发展做出了巨大贡献，深刻地改变了人们的工作和生活方式。在硅谷的发展历史中，斯坦福大学起了特殊的作用，它被誉为硅谷的“心脏”。斯坦福师生创办了惠普、思科、SUN、Yahoo、Google等著名企业；根据斯坦福大学商学院的统计，1996年斯坦福创业企业(指首批产品的技术和多数创始人都来自斯坦福大学的企业)的收入约占硅谷总收入的60％，达到1000亿美元。而伴随着硅谷在20世纪下半叶崛起的同时，斯坦福大学也成为美国乃至世界顶尖大学，赶超了美国许多“常青藤”大学。 斯坦福大学师生拥有的创业精神和创新意识，是斯坦福大学能够迅速崛起并成为一个在许多领域尤其是高科技领域具有重要影响力的大学的重要因素；斯坦福大学的创业教育则在此过程中不断得到发展，并进一步加强了斯坦福大学和硅谷地区的竞争优势。 斯坦福大学的主要院系都开设了创业方面的课程，其中商学院和工学院的创业教育最为完善，已发展成为非常有特色的专门项目。 斯坦福商学院将MBA学生的培养目标定为：领导力(Leadership)、创业精神(Entreprene