八年级上册密度与质量复习PPT剖析.ppt

3．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图6－7所示的图像。由图像可知，同种物质的质量和体积具有______________________________ 关系。甲、乙两种物质中，________物质的密度较大。 [答案] 正比　甲 4．下列关于密度的说法正确的是(　　) A．密度大的物体质量一定大 B．固体的密度一定比液体的密度大 C．体积大的物体密度一定大 D．密度大的物体单位体积的质量一定大 [答案] D 5．甲、乙、丙三只相同的杯子内装有部分水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是(　　) A．甲　　　　　　B．乙 C．丙 D．原来装水一样多 [答案] A 6．一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5 kg，则这个玻璃瓶的容积是________m3。它最多能装________kg的酒精(酒精的密度ρ＝0.8×103 kg/m3)。 [答案] 1.25×10－3　 7．有一铜球，体积是20 cm3，质量为89 g，问此球是空心还是实心的？若是空心的，在其空心部分铸满铝，球体的总质量是多少？(ρ铜＝8.9×103 kg/m3；ρ铝＝2.7×103 kg/m3) [答案] 空心　116 g 8．某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图6－8所示。 (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的________处，然后调节__________________________， 使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是________g。 (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用如图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是________cm3。 (3)该物质的密度是________kg/m3。 (4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏________。 9．征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图6－9所示，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，壶盖沉入杯底并测得溢出水的质量是14.8 g。 (1)请你帮征征算出这种材料的密度是 多少？ (2)若测得整个空茶壶的质量是159 g， 则该茶壶所用材料的体积为多大？ 2．甲型H1N1流感是2010年发生的一种传染病，病毒的质量是科学家区分病毒种类的重要依据。根据你对质量大小的理解，下列关于单个流感病毒质量的一组数据中，比较合理的是(　　) A．1019 kg B．10－19 kg C．0.1 kg D．0.01 kg [答案] B 4．小燕同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，实验过程如下： ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积V； ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1； ③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡； ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2； ⑤用天平测出空烧杯的质量m3。 (1)请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号________。 (2)盐水密度的表达式：_______________。 (3)小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m1时，出现了如图6－11所示的情况，此时她应进行的操作是：______________________。 [答案] (1)③④①②　(2)ρ＝ (3)减少砝码 1．质量的理解：集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为 　　，但不是说的苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是　　 。 质量 天平 2．天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在 　　 上，游码放在标尺左端的　 　处；若发现指针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向　　(选填“左”或“右”)移动使横梁平衡。 3．密度的含义及应用：(1)相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的　 　大，即　 　的物质的质量大。 (2)一滴水和一桶水的　 　是相同的，因为密度是物质的一种　 　，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关，而与物体的　 、 和　 　 无关 水平台 “0”刻度线 右 密度 单位体积 密度 特性 形状 体积 质量 ρV 原理: 天平 砝码 量筒 待测物 烧杯、水盐水 细线 实验：测定固体和液体的密度 目的： 用天平和量筒测定固体和液体的密度 ρ= m / v 器材: