公共模块创新与管理知识基础(纠正)剖析.doc

《公共模块》 知识试题 （ 二级） 科学的因果性 判断题： 1. 科学的因果性是科学规律性的一种重要的表现形式。 2. 人的认识一定会从经验上升为科学。﹙×﹚ 单选题 1．在太平洋上已经生成的今年第 3 号台风正以每小时 50 公里的速度向西北方向移动，上海市中心气象台的专业技术人员根据台风中心离上海的距离，经过计算以后及时发出了台风紧报，这种根据距离、台风中心的行进速度计算出影响本市的时间的性质就是（ A ）。 （A）因果性 （B）摆动性 （C）递增性 判断题 1. 科学的普遍性是科学规律性的唯一的表现形式。﹙×﹚ 2. 在一个单位总结出来的经验,照搬到另一个单位却发现并不适用,并不行之有效,这就说明经验并不具有科学的普遍性。 单选题 1.辩证唯物主义是科学的世界观和方法论，是放之四海而皆准的真理，指的就是科学的（B）。 （A）因果性 （B）普遍性 （C）预见性 2．任何物体在自由下落的过程中，由于地球的引力而产生的重力加速度都是定值，这种性质就是科学的（D）。 （A）前瞻性 （B）趋同性 （C）预见性 （D）普遍性 科学的预测性 判断题 1．科学的规律性之所以被人们接受并成为真理，就是因为对许多未来发生的现象进行或作出了准确的预测。 2．人们在生活中常常对某一种现象或活动进行预猜，这也是科学的预测性的表现。﹙×﹚ 单选题 1．在挑选篮球运动员苗子的时候，选才部门要对参选的 10 岁左右的孩子测定骨龄，而根据测定的结果，就能确定每个孩子到 18 岁时能够长到的身高，这就是（A）。 （A）预测性 （B）因果性 （C）普遍性 2．1846 年 9 月 23 日的晚上，德国天文学家伽勒根据法国科学家勒维列于 8月 31 日取得的计算结果，在确定的位置使用天文望远镜准确地发现了太阳系的又一颗行星——海王星。勒维列的研究成果充分地显示了科学的（C）。 （A）因果性 （B）周期性 （C）预测性 （D）递增性 科学的周期性 判断题 1．一种性质或现象在经过一段确定的时间以后能够重复出现、能够不断重复出现的现象就是周期性。 2．凡是不具有周期性的性质和现象都不是科学的。﹙×﹚ 单选题 1．一年有春夏秋冬四季，每一个季节在一年以后就会重复出现一次，这种现象就显现了科学的（A）。 （A）周期性 （B）因果性 （C）预测性 科学发展观简述 科学发展观的基本概念 判断题 1．科学发展观，是指导发展的科学思想。 2．人认识了规律性，掌握了规律性，按照规律性办事，人的行为就在科学的层面上了。 单选题 1．科学发展观的本质和核心是以（A）为本。 （A）人 （B）事 （C）发展 （D）协调 科学发展观的基本内容 判断题 1．科学发展观的内涵中所包含的协调发展，指的就是区域协调发展。﹙×﹚ 2．牢固树立和认真落实科学发展观，就是要实现全面发展、协调发展、可持续发展。 单选题 1．牢固树立和认真落实科学发展观，要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到着力推动科技进步，创新人才工作机制，增强开发（A），为实现全面发展、协调发展、可持续发展提供人才保证和智力支持上来。 （A）创新能力 （B）协调能力 （C）组织能力 创新型国家建设的重要意义 增强创新意识 判断题 1．创新意识应该成为我们国家、我们民族的广大干部群众的思想观念的主流和共识。 单选题 1．科学家从事科学研究活动，要能取得突破性的成果，首先要具有（A）。 （A）创新意识 （B）刻苦钻研精神 （C）奋斗精神 2．每一个人在自己的工作岗位上，都应该充分地激发自己的主动性、积极性、创造性，这里首先需要的是（B） （A）勤奋精神 （B）创新意识 （C）坚韧的意志 （D）服务意识 增强国家竞争力 判断题 1．国家与国家在政治、经济、军事领域里的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，所以也是创新创造能力的竞争。 2．一个创新创造能力低下的民族，也能傲立于世界民族之林。﹙×﹚ 单选题 1．要实现建设创新型国家的目标，就必须努力提高（C）。 （A）模仿能力 （B）制造能力 （C）创新创造能力 2．我国的企业发展，要从“中国制造”的阶段走向“中国创造”的阶段，关键是要解决从（D）发展到自主的技术创新的问题。 （A）研究制造 （B）自主开发 （C）产品出口 （D）模仿制造 振奋民族精神 判断题 1．创新精神应该成为民族精神的最重要的内涵之一。 2．创新创造活动尽管并不是一帆风顺的，但也并不一定要有创新精神才能进行。﹙×﹚ 单选题 1．创新是一种（A）未知领域却又是（A）真理的行为，所以是需要创新精神 的。 （A）探索 （B）研究 （C）思考 创新型国家建设的目标任务 普及