拼音教学a o e教学设计教案 备课人-兰岚 .docVIP

　　拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚 [拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚]教师谈话：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了，拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？ 　　今天我们就来学习第一课aoe。 　　（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。） 　　一、学习字母a 　　（一）教师出示a的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。 　　问：1.图上画了谁？他们在做什么？ 　　2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音） 　　讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。 　　教师范读a。 　　学生学读a 　　（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。 　　问：1.图上小女孩的头是什么形状的？ 　　2.她头后边梳着什么样的小辫子？ 　　3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？ 　　教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。 　　（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母 　　二、学习字母o 　　（一）教师出示o的挂图，学生观察后提问，教案《拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚》(..)。 　　问：图上画的是什么？ 　　讲：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形。 　　教师范读o。 　　学生学读o让学生把嘴张圆，舌头不动发“o”。（教师要注意，这个字母的音不易读准，要多叫几位学生读，一定要把音读圆。） 　　（二）学写字母o 　　请同学们看一看，字母o 的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。 　　教儿歌：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。 　　（三）指导书写 　　讲：o的笔顺是从上起笔一笔写成占中格。 　　学生学写1—2个字母。 　　三、学习字母e 　　（一）教师出示e的挂图，学生观察图中的白鹅，借鹅的音学习e 　　问：图上画的是什么？ 　　讲：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。 　　教师范读e。 　　学生学读e。 　　（二）请同学们看一看，老师写的e像图上的哪一部分？讲：河水中“鹅”的倒影与字母e很相像。 　　教儿歌：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。 　　（三）指导书写 　　讲：e的笔顺是一笔连写先内后外，占中格。（学生写字母一定要从中格的中间起笔，这样写出的字母上下才能均称。） 　　学生学写1—2个字母。 　　四、巩固练习 　　1.看黑板读字母。2.看卡片读字母（可以采用多种形式练习如齐读、抽读、个人读等）。 　　3.看书（认识一下本节课所讲内容在哪一页，字母的规范写法在什么地方）。 　　 　　 　　 拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚2　　第2篇 学校教学质量目标责任书 　　〖预览〗校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念;4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展;5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作;3、按时按要求……拼音教学a o e教学设计教案 备课人:兰岚3　　第3篇 小学数学有效教学心得 　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程