六年级(上)科学《课程标准》达标练习题2014剖析.doc

六年级（上）科学《课程标准》达标练习题 第一单元（一） 微小的生物 填空 （36分） 1、病毒是一类没有 细胞 结构的特殊生物。病毒的结构非常 简单 ，由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组成。 2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类，即 动物病毒 、植物病毒 、细菌病毒 。 3、细菌是一类 单细胞 的生物，个体 微小 ，必须借助显微镜才能观察到。 4、细菌适应能力 极强 ，种类 繁多 ，分布 广泛 ，与人类关系极其密切。 5、真菌是既不属于 植物 又不属于 动物 的一类生物。 6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是：一看 颜色 ；二看 形状 ；三看 分泌物 ；四闻 气味。 二、判断 （12分） 1、食用蘑菇的味道十分鲜美。 （ √ ） 2、有毒蘑菇一般有一种特殊的香味。 （ × ） 3、用来发酵的酵母菌属于真菌。 （ √ ） 4、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。 （ √ ） 5、细菌能存在于土壤、空气中，但不能存在于水中。 （ × ） 6、病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。（ √ ） 三、选择 （10分） 1、专门寄生在人和动物细胞里的病毒，成为 动物病毒 。 ① 植物病毒 ② 动物病毒 ③ 细菌病毒 2、真菌 能使衣物、食品等物体发霉。 ① 真菌 ② 病毒 3、冷冻或日晒 能有效防止发霉。 ① 冷冻或日晒 ② 温暖的环境 4、有毒蘑菇一般菌面颜色 鲜艳 。 ① 暗淡 ② 鲜艳 5、无毒蘑菇的分泌物一般 清亮如水 。 ① 稠浓 ② 清亮如水 四、名词简答 （6分） 1、病毒：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、细菌：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 五、探究实验 （14分） 1、设计实验：温度与发霉的关系实验，回答下列问题： 实验课题： 实验器材： 实验过程： 实验现象： 实验结果： 在一个广口瓶中放入一些土，把鸡或鱼的内脏埋入其中，过一段时间观察其现象，并解释此现象？ 鸡鱼的内脏腐烂了，发出难闻的气味。这说明了自然界中的细菌会促使动植物的遗体不断地腐烂，分解成二氧化碳、水和无机盐，这又是植物制造有机物不可缺少的原料，可见，细菌对自然界中的二氧化碳等物质循环起重要作用。 六、思考回答 （16分） 1、生活中，怎样做才能有效地防止病毒对人体的侵袭？ 注射疫苗。 远离传染源。 切断传染途径。 加强体育锻炼，注意个人卫生。 怎样才能防止物体发霉？举生活中的二三事例说明。 保持物体干净，让物体远离霉菌。 保持干燥（使用真空包装，放干燥剂等方法不让霉菌生长。） 经常在太阳下晒。 用紫外线灯杀菌。 可以冷藏冷冻的方式保存，（低温抑制霉菌生长）。 七、展示台 （ 6分 ） 把你了解的人类与病毒的抗争史简要写一写。 六年级（上）科学《课程标准》达标练习题 第一单元（二） 微小的生物 一、填空 （36分） 1、病毒不能 独立 生存，必须生活在其他生物的 细胞 内。 乙肝病毒是一种 动物 病毒。 在 土壤 、 空气 、 水 以及 动植物的体内外，都可以找到细菌，它们 无处不在 。 自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地 腐烂、分解。动植物遗体分解生成的 二氧化碳、 水 和 无机盐，又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中 二氧化碳 等物质的循环起着重要作用。 在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌属于 真菌 。 蘑菇是依靠地下部分的 菌丝 吸收土壤中的 水分 和 有机物 进行腐生生活的。 有毒蘑菇一般菌面颜色 鲜艳，有 红 、绿 、墨黑 、青紫 等颜色 ，特别是 紫色 的往往有剧毒，采摘后易变色。 二、选择 （12分） 1、木耳是一种 无毒 的菌。 ① 有毒 ② 无毒 2、有毒蘑菇常常有一种 怪异的味道 。 ① 特殊的香味 ② 怪异的味道 3、有毒的蘑菇， 不要 用手直接接触。 ① 可以 ② 不要 4、番茄花叶病毒是一种 植物病毒 。 ①