1学前教育活动设计概述.pptxVIP

幼儿园教育活动设计 幼儿园教育活动设计的涵义和原则 一、幼儿园教育活动设计的涵义 1.幼儿园的教育活动 幼儿园的教育活动应该是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育过程。 2.幼儿园教育活动设计的界定 幼儿园教育活动设计的意义在于：首先，幼儿园教育活动设计可以帮助幼儿学习，促进每个幼儿最大程度的发展；其次，幼儿园教育活动设计的过程可以引发教师思考，选择适宜的行为策略；再次，幼儿园教育活动设计可以优化活动组织与实施过程，增强活动的实效性。 二、幼儿园教育活动设计的原则 1.发展适宜性原则： a.教师充分观察、了解幼儿是前提 B.活动设计、组织、实施既适合幼儿年龄特征，在幼儿的最近发展区内又有发展的空间 C.活动设计为每个幼儿着想，关注个体差异 2.科学性原则 a.保证活动内容的科学性，为幼儿今后树立科学的世界观奠定基础 b.设计活动时要科学合理地安排幼儿的活动时间、活动强度 3.主体性原则 a.教师要善于激发幼儿的学习兴趣和动机 b.要为幼儿提供更多自主性的活动内容 c.活动中教师要给予适时的指导 4.渗透性原则 a.教育活动内容的相互渗透和整合 b.教育活动形式的相互渗透和整合 5.开放性原则 a.目标的开放、灵活和适时调整 b.内容的开放、丰富和多元 c.形式的开放、多向和灵活 幼儿园教育活动的类型 一、按一日生活的内容分类 生