幼儿教育学第一章_幼儿教育的产生和发展.ppt

第一章 幼儿教育的产生和发展 第一节 幼儿教育的概念和意义 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 学习目标 1、理解并掌握教育、幼儿教育的广义与狭义概念 2、理解幼儿教育的意义。 3、了解幼儿教育各个发展阶段的特点 4、了解著名的幼儿教育家极其教育思想 第一节 幼儿教育的概念和意义 第一节 幼儿教育的概念和意义 3、幼儿教育的概念 幼儿教育主要指的是对3—6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0—3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。 广义：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如… …都可说是幼儿教育。 狭义：特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。 第一节 幼儿教育的概念和意义 二、幼儿教育的意义 A个体发展 B社会 （一）促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐的发展 （二）帮助幼儿适应学校生活，为入小学学习做好准备 （三）减轻父母教养幼儿的负担并改善处境不利幼儿的状况 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 一、幼儿教育的产生和发展 二、幼儿教育机构的产生和发展 三、幼儿教育思想的发展 一、幼儿教育的产生和发展幼儿教育是与人类社会一起产生和发展的。有了人，也就有了教育及幼儿教育。 （一）原始社会的幼儿教育 主要任务是保证幼儿的存活、