描写人物品质的词语.pptVIP

* 积累： 描写人物品质的词语 默读第二节，在书上划出具体写情况十分严重的句子。 默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？ 　　 　　突然 ,飞机遇到一股强烈的寒 流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越 厚。不大一会儿,机身也蒙上了厚厚 的冰甲。飞机像冻僵了似的,沉甸甸 地不断往下坠。飞机失去了平衡,机 翼掠过一座座山峰,眼看着就要撞着 山尖了,情况十分严重。 周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！” 小组合作学习： 1．在组内合作读一读。 2. 说一说你最敬佩周总理什么？ 从哪句话看出来的?为什么? 周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！” 默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？ 比较下面两段话，想想哪段好，为什么？ 听到小女孩的哭声，周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小杨梅的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小杨梅背上。 听到小女孩的哭声，周恩来同志站起来，从摇摆不定的机舱一头，跨到她的面前。原来小杨梅的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志解下自己的伞包，给小杨梅背上。 小组合作学习： 1、合作朗读第四节。 2、读了这一节，你有什么疑问， 在组内提出，合作讨论解决。 *